1. Журнал абитуриентам
  2. ЕГЭ
ЕГЭ

5 лайфхаков для успешной сдачи ЕГЭ по английскому: часть 2 - Чтение

05.02.2018 -

В новом материале методист онлайн-школы английского языка SkyEng Дарья рассказывает о тонкостях второго раздела ЕГЭ по английскому языку.

Продолжаем подробный разбор ЕГЭ по английскому языку. В предыдущих материалах: "5 лайфхаков для успешной сдачи ЕГЭ по анлиийскому языку (аудирование)", "Алгоритм выполнения заданий ЕГЭ по аглийскому языку (аудирование)" методист онлайн-школы английского языка Skyeng Дарья Гребенюк поделилась секретами и алгоритмами, которые помогут успешно преодолеть первую часть экзамена - Аудирование. Однако этот раздел - лишь ⅕ всего экзамена, поэтому настало время двигаться дальше. В новом материале Дарья рассказывает о тонкостях второго раздела - Чтение.

Он также относится к письменной части экзамена и представлен тремя заданиями, два из которых на установление соответствий, а третье предполагает выбор одного правильного ответа из четырех предложенных.

В блоке Аудирование, на который также отводилось 30 минут, существовала четкая привязка по времени, так как длительность аудиозаписей в нем строго определена, а количество повторных прослушиваний ограничено. Это помогает контролировать общее время. Но начиная с блока Чтение и дальше, никаких привязок по времени не будет, а значит, важно самим контролировать время, отведенное на выполнение заданий каждого раздела. То есть, например в блоке Чтение необходимо тратить не более 10 минут на каждое задание. Можно выполнить их быстрее - тогда на другие разделы времени останется чуть больше.

Первое задание блока - номер 10 - рассчитано на базовый уровень владения английским языком и состоит из кратких текстов информационного и научно-популярного характера. Например, это могут быть такие темы, как прогноз погоды, объявления, программы теле- и радиопередач, семья, проблемы молодежи, культура стран изучаемого языка, кухни народов мира, знаковые исторические события, выдающиеся люди и ученые.

Суть: задание предполагает понимание основного смысла текста. В нем необходимо установить соответствия между текстами A-G и заголовками 1-8. Нужно обратить внимание, что один заголовок в вариантах ответа лишний!

Важно: все заголовки, представленные в этом задании, перефразированы. Это сделано специально для того, чтобы задание невозможно было выполнить “методом тыка” или по принципу “то, что осталось”. То есть, дословного повторения текста не будет ни в одном из предложенных заголовков. Необходимо прочитать текст, найти в нем ключевые слова, сделать вывод и применить способ ассоциаций: о чем написано в тексте - как бы я мог эту мысль перефразировать.

Кроме того, как и в заданиях на аудирование, здесь также спрятаны слова-дистракторы (отвлекающие слова), которые похожи на правильные ответы или дословно повторяют содержание заголовка к тексту. Поэтому особенно важно при выполнении данного задания научиться находить ключевые слова, минуя слова-дистракторы.

В качестве примера приведем тексты с выделенными ключевыми словами и подходящими к ним заголовками:

1. I almost got killed during the balloon trip. This is how it happened. The pilot had not checked the equipment and couldn't cope with the balloon. All the tourists fell to the bottom of the basket. We were heavily injured and I was barely conscious. My safeguard equipment did not protect me from the pain! And I was so scared! Don’t listen to those who say that ballooning is safe, it is really dangerous!
Правильный ответ: Ballooning can be life-threatening.

2. Our trip with this company started with a manual for beginners. However, the system for beginners is not perfect! The risk is increasing as hot-air balloon flights in Cappadocia become more popular. More and more balloons launch at the same time, and try to crowd into the same picturesque valleys at the same time. Pilots' licenses are not being renewed! Our family came back with bruises and concussions. So, try to choose another company!
Правильный ответ: Thе company ignores tourists’ safety

Обратите внимание на то, что тексты похожи по смыслу. но выбор заголовков зависит от ключевых слов, которые содержатся в этих текстах. Как же выбрать заголовок правильно и не запутаться в вариантах ответов? Прочитайте текст - определите о чем говорится в тексте и постарайтесь перефразировать основную мысль текста своими словами. Подтвердите выбор заголовка ключевыми словами - соответсвуют ли они выбранному вами заголовку?

Второе задание - номер 11 - состоит из текстов, схожих по тематике с тестами предыдущего задания и относится к повышенному уровню владения иностранным языком. В нем также необходимо установить правильные соответствия. Но, в отличие от предыдущего задания, здесь необходимо соотнести пропуски и нужные фрагменты текста.

Суть: задание на выборочное понимание структурно-смысловых связей в тексте. Для выполнения необходимо прочитать текст и заполнить пропуски A-F частями предложения, которые обозначены цифрами 1-7. Одна из частей в этом списке также, как и в предыдущем задании, окажется лишней.

Для того, чтобы успешно справиться с заданием, необходимо прочитать текст и там, где даны пропуски, обязательно обратить внимание на структуру предложения и его содержание. То есть, прежде чем вставлять один из предложенных вариантов, нужно проверить, соответствует ли фрагмент грамматически (например, если текст в прошедшем времени, то и фрагмент тоже должен быть в этом времени) и по смыслу остальному тексту.

Основные ошибки большинства выпускников в этом задании связаны с тем, что на школьных уроках задания такого типа тренируются на отдельных предложениях. На экзамене же оно подразумевает собой выполнение на грамматически связанном тексте. То есть, на ЕГЭ не достаточно просто вставить пропущенный фрагмент предложения, важно также проверить, соответствует ли он тексту, который написан дальше. Обязательно прочитайте следующее предложение - оно будет являться подсказкой! То есть, оно будет либо продолжением предыдущего текста, либо поможет сориентироваться по нужному времени.

Пример:

The Amazon region, C_______________________, contains over half of the planet’s remaining rainforests. Rainforests are well-known for being great habitats for animals and plants, as they get a lot of water, D_______________________. Today, the Amazon rainforest is home to millions species of plants, insects, reptiles, and mammals, E_______________________. You’d need a huge zoo to hold all the animals in this rainforest!

Варианты ответов:

1. including humans
2. which all species need to drink and survive
3. filled with beautiful tropical flowers and trees, colourful parrots, and poisonous fish
4. which absorb carbon dioxide the way we breathe oxygen
5. which stretches across many countries
6. that exist in this rainforest
7. who do not get extinct

Обратите внимание на то, что в предложениях мы выделили жирным шрифтом слова, влияющие на выбор пропусков. Теперь давайте посмотрим. что же у нас получилось:

The Amazon region, C which stretches across many countries, contains over half of the planet’s remaining rainforests. Rainforests are well-known for being great habitats for animals and plants, as they get a lot of water, D which all species need to drink and survive (прямая смысловая связь между water и to drink). Today, the Amazon rainforest is home to millions species of plants, insects, reptiles, and mammals, E including humans. You’d need a huge zoo to hold all the animals in this rainforest!

Последнее задание блока - 12-18 - соответствует высокому уровню владения иностранным языком и состоит из художественных или публицистических текстов, например, эссе. Задание предполагает выбор правильного варианта ответов из четырех предложенных.

Суть: к тексту даны вопросы, а к каждому вопросу предлагается выбор из 4 вариантов ответов. Вам необходимо установить соответствие. Значимыми для правильного выбора ответов также являются ключевые слова, присутствующие в тексте. Правильный ответ, конечно, не будет дословно повторять содержание текста.

Как выбирать? Нужно прочитать отрывок, выделить ключевые слова, определить основную мысль и подумать - как бы вы могли ее перефразировать. И верным окажется только тот ответ, который будет подтверждаться содержанием текста. То есть, правильный ответ должен быть конкретизирован в тексте.

Пример:

Итак, прочитаем отрывок текста. Затем ознакомимся с перечнем вопросов. Как правильно ответить на вопрос, приведенный ниже? Находим ту часть текста, в которой конкретизируется запрашиваемая информация:

My mum and dad had been very keen for me to learn the classical guitar: it was the 1970s and classical guitarists were very popular. I loved the sound of the instrument: so calming, so gentle and so nattering to the learner. Unlike the violin, it didn’t sound awful in the hands of a beginner. But the truth was, I couldn't make much progress. So, I switched to the electric guitar, playing undemanding stuff. This was not just the era of the classical guitar; it was also the time of punk music, when people who weren’t able to play their instruments well could be rock stars.

16. The writer says he first started playing the electric guitar because he

1) wanted to live the life of a rock star.
2) developed an interest in punk music.
3) found it less challenging than the classical guitar.
4) realised he lacked skill as a violinist.

Правильный ответ: 3

 



Получай информацию первым!

Подпишись на новостные ленты в VK, OK, Яндекс Дзен или на почтовую рассылку.