По данным ВНИИ труда, спрос на школьных учителей составляет 1%.
В июле 2019 года ВНИИ труда проанализировал данные Росстата по спросу на работников в крупных и средних организациях. Число свободных вакансий в некоторых популярных профессиях оказалось крайне низким. При этом самой невостребованной стала профессия учителя. Спрос на таких специалистов сегодня составляет всего 1%.
Что происходит с профессией учителя
Казалось бы, подобная цифра должна указывать на то, что рынок труда в школьной педагогике перенасыщен, и новые кадры, прошедшие подготовку по профильным программам бакалавриата и специалитета, магистратуры или СПО, здесь пока не нужны. За последние годы профессия учителя с точки зрения количества ваканский продемонтрировала некоторый рост: в 2016 году спрос на нее составлял всего 0,7%.
Однако количество рабочих мест в случае с педагогами, по всей видимости, не отражает реальный спрос на их услуги в обществе. В России не становится меньше учащихся. Наоборот — по данным аудитора Счетной палаты Светланы Орловой, в ближайшие годы численность школьников резко вырастет. В 2018/2019 году в российских школах училось 16 млн детей и подростков. Уже к 2024 году их количество будет составлять 20 млн — на 4 млн больше.
По словам представителя Счетной палаты, на этом фоне в стране сокращается число школ. «Результатом проведенной оптимизации стало сокращение с 2001 года числа сельских школ с 46 до 24 тыс., городских — с 23 до 18 тыс.», — пояснила Орлова.
В результате, по ее словам, уже в прошлом году 13% школьников приходилось заниматься во вторую и третью смену. Это подтверждают и данные Росстата: год назад во вторую и третью смены занимались 1,2 млн учащихся 1–4 классов (17,4% от общей численности), 782 тыс. учащихся 5–9 классов (10,7%) и порядка 10 тыс. старшеклассников (0,7%).
Общее число российских школ Росстат по итогам 2018 года оценил в 41 349 единиц, что на 1,5% меньше, чем в 2017 году. А вот число школьников за тот же год выросло на 2,7% — с 15,7 млн до 16,1 млн.
Почему профессия учителя стала невостребованной
Все это означает, что профессия учителя попала в число невостребованных из-за недостаточного количества рабочих мест, а не из-за снижения количества детей, которым нужно учиться. Нагрузка на педагогов, у которых все-таки есть работа, в таких условиях, разумеется, только растет.
В итоге, профессия становится менее привлекательной для тех, кто ее уже освоил, — хотя потребность в ней в обществе парадоксальным образом только увеличивается. Вполне вероятно, что в перспективе 5-10 лет профессию учителя может ждать своего рода ренессанс на рынке труда.
Именно так произошло с профессией пилота воздушного судна. По данным ВНИИ труда, сейчас в России наблюдается высокий спрос на таких специалистов. Доля вакансий для них всего за два года выросла более, чем в три раза: с 1,8% в 2016 году до 6,7% в 2018 году. Однако для того, чтобы в России появились новые — и столь необходимые — вакансии для учителей, нужно, конечно, открыть новые школы.
Текст подготовила Наталия Киеня