Ответ на самый больной вопрос российского образования.
Один из самых проблемных вопросов российского образования — вопрос о бесполезности вузов. Правда ли это? Когда диплом о высшем образовании становится никому не нужен и почему? «Поступи Онлайн» обратился к специалисту по профориентации подростков и взрослых Татьяне Харченко, чтобы узнать ответ.
Диплом вуза: каким он бывает
Диплом вуза зависит от уровня высшего образования, на котором вы учились:
После аспирантуры можно получить степень кандидата наук. Дипломы в аспирантуре теперь не выдают. Вместо них выпускники получают свидетельство об окончании аспирантуры и заключение комиссии о соответствии диссертации на соискание ученой степени кандидата наук установленным критериям.
Диплом вуза: когда он становится бесполезным
Во время приемной кампании часто появляются результаты опросов, исследования и публикации, где говорится, что дипломы вузов бесполезны. Доля правды в этих утверждениях есть: по данным экспертов, средний размер заработной платы у специалистов с дипломом колледжа — 32 161 рубль, а у тех, кто окончил вуз, — 29 800 рублей. Разница небольшая, но она все же есть, и это не может не огорчать.
Разумеется, существуют профессии, в которых высшее образование обязательно, — например, профессия врача. Колледж позволяет стать только зубным техником (специалистом, который создает зубные протезы) или медсестрой. И все же в целом на старте карьеры дипломы вузов не создают какого-то критического разрыва в заработной плате. Более того: в профессиональном плане вполне можно состояться и без университета. Причем речь идет не только о гениях бизнеса, вроде Билла Гейтса, но и о вполне обычных визажистах, предпринимателях, дизайнерах.
Иными словами, диплом вуза может быть бесполезным.
Но что делает его таким?
Проще всего было бы обвинить «не топовые» вузы в халатном отношении к образованию, из-за которого студенты получают устаревшие знания. Но это верно лишь отчасти. Российская система образования довольно неповоротливая, она эволюционирует медленно и часто не успевает за бизнесом. Например, студентов, которые получают профессию в нефтегазовой отрасли, не всегда учат пользоваться профильными компьютерными программами, обучая вместо этого классическим «бумажным» расчетам. Формально причина такая: «А вдруг на скважине отключат электричество?».
Конечно, в случае форс-мажора этот навык будет полезен. Но значит ли это, что студенты не должны уметь ничего другого? И, в частности, не должны уметь того, что требуют работодатели?
В общем, трудности есть. Но это не главное, хотя это важно.
По словам методолога INCO Consulting, специалиста по профориентации подростков и взрослых Татьяны Харченко, cамая большая проблема выпускников — иллюзия наличия знаний, которые должны хотеть купить на рынке. Хотя реальность, по ее словам, такова: пока вы молодой специалист, компания тратит на вас больше, чем вы приносите прибыли.
Речь идет не только о деньгах, но и о силах и времени. Новичкам нужны наставники или, по крайней мере, наблюдатели, которые смогут за ними присмотреть и скорректировать их действия в случае необходимости. В большинстве профессий первая работа — это своего рода «ординатура», когда вы хоть и врач, но юный, и должны работать вместе с более опытными коллегами. Чтобы от волнения вы не забыли у пациента в животе кусочек ваты, например.
Выпускники вузов о таких вещах не думают — точно так же, как выпускники школ не думают о тяготах сессии и нового образовательного формата в целом. Карьерные аппетиты вчерашних студентов порой бывают очень и очень значительными. «Я хотел человеческого отношения к себе и свои услуги оценивал в 150 тысяч рублей помесячно, — пишет в блоге выпускник крупного нефтегазового вуза. — Я пять лет учился с должным прилежанием, почему моя зарплата должна быть сравнима с зарплатой грузчика в „Шереметьево“? Зачем я учился тогда?».
Ответ: вы учились для того, чтобы получить стартовые знания, необходимые для работы по профессии. Реальность, к сожалению, такова, что полного спектра навыков вузы не дают. Но они дают трамплин, с которого вы сможете прыгнуть. Они дают лестницу, по которой вы сможете подняться. В остальном все зависит от вас.
Что делать, чтобы диплом вуза не оказался бесполезным
Очень просто и очень сложно: вам нужно взять на себя ответственность за свою жизнь как можно раньше. По словам Татьяны Харченко, есть два главных навыка, которые следует освоить в школе и в вузе:
- умение учиться,
- умение оценивать реальность.
Занятий по таким «предметам» не бывает. Но есть экзамены и сессии, которые проверяют, сумели ли вы научиться определенным вещам. И есть моменты выбора, которые позволяют узнать, способны ли вы оценивать, что творится вокруг и как на это реагировать.
В итоге, все очень просто: если вы прогуливаете пары, списываете на зачетах и покупаете курсовые, вы не научитесь учиться и не сможете эволюционировать под запросы работодателя или рынка труда.
Если за вас все решают родители или вы просто плывете по течению, вы не сможете оценить происходящее и предпринять правильные действия для достижения успеха или предотвращения провала.
Все это действительно сделает вашу учебу в вузе и ваш диплом бесполезными. Вне зависимости от того, насколько «топовым» был университет.
«Если сейчас вы научитесь выбирать, оценивать варианты, понимать правила, сопоставлять их со своими желаниями, представлениями и возможностями, а также договариваться с родителями, это даст вам возможность в будущем находить варианты решения задач и проблем, когда все идет не по плану», — говорит Татьяна Харченко.
И не только в карьере! А, например, когда:
- Передумали после 1 курса.
- Предлагают стажировку в другом городе.
- Хотят отчислить по непрофильному предмету.
- Родители так и не смирились с вашим выбором.
- Все говорят, что выбранная профессия не перспективна.
- Стало понятно, что в вашем регионе слишком большая конкуренция.
- Вдруг поняли, что творчество для вас значит больше, чем диплом.
- Нашли работу и некогда учиться.
- И многое, многое другое.
Образование в вузе может быть несовершенным. Но оно не может совсем ничего вам не дать. Любой вуз в любом случае научит вас:
- учиться,
- договариваться,
- бороться за себя,
- искать информацию,
- анализировать информацию,
- работать в команде,
- оценивать происходящее,
- реагировать правильно и вовремя,
- делать выводы,
- думать головой,
- и многому, многому другому.
Именно этих умений на самом деле часто не хватает тем, кто вуз не заканчивал.
Но фокус в том, что вы получите все это, только если будете заниматься, а не «филонить». А еще — если вы выберете правильную область, а не просто найдете способ зачислиться «в приличный вуз».
Отнеситесь ответственно к выбору своей профессии, вуза, специальности, работы. Не бойтесь передумать — это право есть у каждого человека. И не перекладывайте решения на родителей, вуз, жизнь, систему.
Если вы сами принимаете решения, последствия будут за ваш счет, — однако и все бонусы получите тоже вы.
Разве это не хорошо?