В Госдуме считают, что московские 11-классники могут сами решить, как пройти государственную аттестацию.
Московских школьников предложили избавить от необходимости сдавать Единый государственный экзамен, установив в столице так называемую «зону альтернативной итоговой аттестации». С соответствующим предложением выступил Борис Чернышов, заместитель председателя Госдумы по образованию и науке.
Эксперт уверен, что на сегодняшний день система образования в Москве находится на самом высоком уровне в стране, поэтому у города есть все необходимые ресурсы, чтобы проводить для учащихся свою собственную итоговую аттестацию. По его мнению, она должна учитывать их активность в различных сферах, а также развивать конкурентоспособные навыки.
Депутат уже готов отправить запрос о возможности установления в Москве зоны альтернативной итоговой аттестации школьников министру просвещения Ольге Васильевой и руководителю департамента образования и науки города Москвы Исааку Калине. Согласно задумке, на московские выпускники сами смогут решать – проходить ли итоговую аттестацию в форме ЕГЭ, либо планомерно, с раннего возраста, участвовать во всех активностях, демонстрируя свою конкурентоспособность.
Борис Чернышов известен как противник итоговой аттестации в форме ЕГЭ. Он не раз выдвигал различные идеи, которые, по его мнению, могли бы облегчить жизнь школьникам. Например, он предлагал отменить домашние задания в школах. Он уверен, что из-за сильной учебной нагрузки у многих школьников возникает апатия, теряется мотивация к получению новых знаний, обучению.
Также среди его предложений была замена ЕГЭ на систему раннего выявления талантов, базирующуюся на трех обязательных компонентах: итогах профориентации, успеваемости школьника и его социальной активности и достижениях. Все эти показатели «оценят» блокчейн-технологии и определят без экзаменов, в какой вуз он должен поступить.
И, наконец, депутат выступал с предложением создать 12-й класс - так называемый "класс возможностей", который предназначен для тех ребят, которые не определились с профессией. По словам инициатора проекта, довольно часто молодые люди поступают в вузы по советам родителей, за компанию с друзьями или просто с целью получить диплом престижного университета. Однако после окончания вуза их ждет большое разочарование: они понимают, что им этим заниматься неинтересно. В результате появляется поколение молодых специалистов, равнодушных к своему делу и занижающих значимость вузовских дипломов. Обучение в «классе возможностей» предполагает заключение контракта на прохождение стажировки и знакомство с реальными условиями работы на предприятии с интересующей выпускника организацией. Во время обучения студенту предлагается предоставить жилье и выплату стипендии.
По материалам Regnum
Автор: Екатерина Ячина, редактор "Поступи Онлайн"