С инициативой проверять в рамках итоговой аттестации уровень креативности выпускников выступил глава Российской академии наук.
Глава Российской академии наук (РАН) Александр Сергеев считает, что в итоговую аттестацию для 11-классников необходимо включить дополнительный экзамен на креативность. По мнению эксперта, ЕГЭ должен проверять не только формальные теоретические знания, но и творческие способности. Он добавил, что специалисты академии наук готовы принять в этом участие и помочь разработать задания для творческого испытания.
Александр Сергеев отметил, что в России технологический и экономический рывок возможен только в одном случае – если молодые специалисты будут обладать соответствующими творческими способностями, которые помогут находить наиболее оптимальные решения для развития экономики и страны в целом.
«Единственная надежда, что мы успеем за этим миром угнаться в отсутствие больших ресурсов, в присутствии санкций и ограничения заимствований - это креативность наших людей", - пояснил Сергеев.
Ранее глава Росорнадзора Сергей Кравцов сообщил, что в ближайшие два года никакие серьезные изменения в ЕГЭ внесены не будут. Он отметил, что в системе итоговой аттестации важна стабильность, чтобы каждый школьник понимал правила и не боялся их.
Напомним, что в конце 2018 года были внесены весьма серьезные изменения в порядок проведения ЕГЭ. В частности, главным нововведением стало ограничение права выпускников одновременно сдавать оба уровня ЕГЭ по математике. Теперь школьники могут выбрать либо ЕГЭ базового уровня (он необходим для получения аттестата), либо профильного уровня (его нужно сдавать тем, кто собирается поступать в вузы на специальности, где принимают результаты экзамена по математике).
По материалам «Интерфакс»
Автор: Екатерина Ячина, редактор «Поступи Онлайн»