Идею усложнить задания экзамена поддержали в Совете при президенте России. Сторонники изменений считают, что это поможет снизить число одинаковых максимальных результатов.
В России продолжается обсуждение возможных изменений в Едином государственном экзамене. Глава Совета при президенте России по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев поддержал предложение усложнить задания ЕГЭ, чтобы точнее определять уровень подготовки выпускников с самыми высокими результатами.
По его мнению, сегодня большое количество школьников получает 100 баллов, из-за чего становится сложнее выделить тех, кто действительно показывает выдающиеся знания. Более сложные задания, считает Фадеев, могли бы создать более широкий разброс результатов и помочь вузам России лучше оценивать подготовку абитуриентов.
При этом он отметил, что изменение уровня сложности не должно повлиять на положение лучших выпускников. Самые сильные ученики, по его мнению, продолжат занимать ведущие позиции, но ситуация, когда большое число участников получает одинаковый максимальный результат, станет менее заметной.
Поводом для дискуссии стало предложение помощника президента России Андрея Фурсенко пересмотреть подход к экзамену из-за роста числа стобалльников. Он ранее заявил, что ЕГЭ должен более точно показывать разницу между выпускниками с высоким уровнем подготовки.
В Рособрнадзоре при этом подчеркнули, что не планируют специально усложнять задания ЕГЭ. В ведомстве пояснили, что содержание КИМ формируется на основе федеральных образовательных стандартов и школьных программ, поэтому в заданиях не должно появляться тем, которые ученики не изучали.
Эксперты считают, что проблему большого числа одинаковых высоких результатов можно решить не только усложнением ЕГЭ. Например, в экзамен можно добавить больше заданий, где школьникам нужно применять знания на практике и находить нестандартные решения, а не просто повторять изученный материал.
Вопрос точности оценки сильнейших выпускников особенно актуален на фоне высокой конкуренции при поступлении в ведущие вузы. Абитуриенты с результатами 90–100 баллов сегодня часто оказываются в одной категории, хотя уровень их подготовки может различаться.
Ранее сообщалось, что в 2026 году в 12 российских вузах возникла проблема с нехваткой бюджетных мест для части абитуриентов с максимальными результатами ЕГЭ и победителей олимпиад. В Госдуме отметили, что вместе с Минобрнауки планируют искать решение ситуации, связанной с ростом числа выпускников с высокими результатами.
По материалам ТАСС
Текст подготовила Екатерина Ячина