Совокупный прием на бюджетные и платные места на педагогические специальности составил свыше 35 тысяч человек.
НИУ «Высшая школа экономики» и «Яндекс» при поддержке Министерства науки и высшего образования провели мониторинг качества приема в вузы в 2019 году и сделали вывод, что интерес абитуриентов к педагогическому направлению у абитуриентов с высоким баллом ЕГЭ сравнялся с интересом к экономике и IT. Эксперты отметили, что в этом году совокупный прием на педагогические специальности превысил 35 тысяч человек, так что они опередили IT- и экономические направления (34 и 33 тысячи человек соответственно). Более того, средний балл ЕГЭ абитуриентов, поступающих в некоторые педагогические вузы, оказался выше, чем у поступающих в университеты с традиционно высоким качеством приема. Например, средний балл ЕГЭ в Московском городском педагогическом университете составил 82,6 баллов, превысив средние показатели в Московском архитектурном институте, Российском государственном университете имени И.М. Губкина и других.
Ректор МГПУ Игорь Раморенко полагает, что отношение абитуриентов к педагогическому образованию улучшилось по ряду причин.
«Во-первых, это рост заработной платы у педагогов. В столице средняя зарплата учителя достигает 117 тысяч. К тому же для выпускников педагогических университетов действуют региональные и федеральные программы поддержки», — отметил он. Он добавил, что работа учителей стала менее рутинной, поскольку в школах внедряют новые цифровые технологии.
«Наконец, современные выпускники педагогических вузов в процессе обучения получают целый спектр знаний и компетенций, актуальных не только в профессии школьного учителя», — отметил ректор ведущего педагогического вуза.
Любопытно, что ранее ВНИИ труда проанализировал данные Росстата по спросу на работников в крупных и средних организациях и выяснил, что самой невостребованной стала профессия учителя. Спрос на таких специалистов сегодня составляет всего 1%. При этом большинство россиян считают профессию учителя непривлекательной.
По материалам Vogazeta
Текст подготовила Екатерина Ячина