Эксперты связывают ситуацию с изменением правил для выпускников-медиков и снижением интереса к продолжению обучения.
В российских медицинских вузах в 2026 году пришлось проводить дополнительный набор в ординатуру. Свободные места появились даже по некоторым востребованным специальностям, связанным с подготовкой будущих врачей.
Дополнительный прием объявили, в частности, медицинские университеты Санкт-Петербурга и медвузы Архангельска. В Северо-Западном государственном медицинском университете имени И. И. Мечникова в августе дополнительно набирали 115 ординаторов по 40 направлениям. Среди них — хирургия, кардиология, терапия, психиатрия, пульмонология, педиатрия и другие специальности.
В Архангельске дополнительный набор потребовался на семь мест по направлениям «Детская хирургия», «Неонатология», «Скорая медицинская помощь» и «Челюстно-лицевая хирургия».
Эксперты отмечают, что ситуация выглядит неожиданной на фоне высокого конкурса в медицинские вузы. Каждый год большое количество школьников стремится поступить на лечебные специальности, однако часть выпускников после окончания университета не спешит продолжать обучение в ординатуре.
Одной из возможных причин называют новые правила подготовки медицинских кадров. После изменений выпускники, обучавшиеся по определенным направлениям, должны будут отработать в государственных учреждениях здравоохранения. По мнению экспертов, это могло повлиять на решение части студентов продолжать обучение.
При этом специалисты отмечают, что проблема связана не только с условиями обучения, но и с выбором будущей профессии. Многие молодые врачи стремятся получить специальности с более стабильными условиями работы и меньшей нагрузкой. Например, интерес к направлениям вроде косметологии сегодня выше, чем к некоторым сложным хирургическим специальностям.
Для решения кадрового вопроса эксперты предлагают внимательнее подходить к отбору будущих медиков еще на этапе поступления в вуз. Важно не только увеличить количество студентов, но и привлечь тех, кто действительно планирует работать врачом после окончания обучения.
Некоторые регионы уже меняют подход к целевому обучению. Например, в Архангельской области усилили ответственность за отказ от выполнения условий договора: выпускникам, которые не выходят на работу после обучения, придется компенсировать затраты на подготовку специалиста.
Вместе с тем представители медицинских вузов считают, что важную роль играет раннее вовлечение студентов в профессию. Практика, научные кружки и работа с преподавателями-наставниками помогают сформировать интерес к конкретной специальности и мотивируют выпускников поступать в ординатуру.
По материалам «РГ»
Текст подготовила Екатерина Ячина