Для выпускников ординатуры вводится обязательный этап работы под руководством врача-наставника на срок от одного до трёх лет.
В систему подготовки врачей добавляется ещё одно обязательное звено. После окончания ординатуры молодой доктор не сразу получает полную самостоятельность, а несколько лет работает вместе с более опытным врачом. Наставник разбирает с ним сложные случаи, следит за тем, какие решения принимает начинающий специалист, и помогает войти в профессию.
Для тех, кто окончил ординатуру, продолжительность работы под руководством наставника делают различной. На неё влияет медицинский профиль и территория, где врач устраивается в больницу или поликлинику. Для отдельных специальностей закреплены три года работы с наставником, для других — два года или полтора года.
Ниже приводится перечень направлений подготовки врачей после ординатуры с указанными сроками работы под наставником.
3 года работы с наставником:
- детская хирургия,
- неонатология,
- онкология,
- пластическая хирургия,
- сердечно-сосудистая хирургия,
- терапия,
- торакальная хирургия.
Два года работы с наставником:
- аллергология и иммунология,
- анестезиология-реаниматология,
- акушерство и гинекология,
- вирусология,
- гастроэнтерология,
- гематология,
- гериатрия,
- детская кардиология,
- детская онкология,
- детская урология-андрология,
- детская эндокринология,
- диетология,
- инфекционные болезни,
- кардиология,
- клиническая фармакология,
- колопроктология,
- лабораторная генетика,
- лечебная физкультура и спортивная медицина,
- мануальная терапия,
- медицинская микробиология,
- неврология,
- нефрология,
- организация здравоохранения и общественное здоровье,
- оториноларингология,
- офтальмология,
- патологическая анатомия,
- педиатрия,
- профпатология,
- психиатрия,
- психиатрия-наркология,
- психотерапия,
- пульмонология,
- радиотерапия,
- ревматология,
- рентгенэндоваскулярные диагностика и лечение,
- рефлексотерапия,
- сурдология-оториноларингология,
- судебно-медицинская экспертиза,
- судебно-психиатрическая экспертиза,
- токсикология,
- травматология и ортопедия,
- трансфузиология,
- ультразвуковая диагностика,
- урология,
- физическая и реабилитационная медицина,
- фтизиатрия,
- функциональная диагностика,
- хирургия,
- челюстно-лицевая хирургия,
- эндокринология,
- эндоскопия,
- эпидемиология.
1,5 года работы с наставником:
- генетика,
- гигиена детей и подростков,
- дерматовенерология,
- дезинфектология,
- диабетология,
- косметология,
- общая врачебная практика (семейная медицина),
- ортодонтия,
- остеопатия,
- паразитология,
- радиология,
- рентгенология,
- сексология,
- скорая медицинская помощь,
- стоматология детская,
- стоматология общей практики,
- стоматология ортопедическая,
- стоматология терапевтическая,
- стоматология хирургическая,
- физиотерапия.
Кроме того, сокращённая длительность этого этапа предусмотрена для тех, кто после ординатуры решит работать в небольших городах и посёлках, а также в медицинских организациях Запорожской и Херсонской областей, ЛНР и ДНР:
- 1,5 года — детская хирургия, неонатология, онкология, организация здравоохранения и общественное здоровье, пластическая хирургия, сердечно-сосудистая хирургия, терапия, торакальная хирургия.
- 1 год — все остальные специальности.
Пока это проект приказа, сейчас он проходит общественное и экспертное обсуждение.
Ранее сообщалось, что в России принят закон, который меняет подготовку медиков. Все бюджетные места в ординатуре становятся целевыми — выпускники обязаны будут отработать в конкретных медучреждениях. Это связано с серьёзной нехваткой кадров: стране требуется более 23 тысяч врачей и около 63 тысяч медсестёр.
Главная цель реформы — направить специалистов в регионы и обеспечить доступность помощи. Однако часть студентов и экспертов опасается, что обязательная отработка и длительный путь обучения могут снизить интерес к медицине и усилить нагрузку на будущих врачей.
Текст подготовила Екатерина Ячина