Российские ученые определили оптимальное время, которое дети могут проводить в интернете.
Российские ученые провели исследование, целью которого было определить, насколько пользование интернетом способствует «развитию когнитивных функций» у детей разных возрастов. Эксперты заявили, что дети, которые проводят время онлайн, демонстрируют более высокую успеваемость по сравнению с детьми, для которых пребывание в сети сведено к минимуму. При этом оптимальное время для «серфинга» в интернете оказалось разным у подростков, младших школьников и дошкольников.
Результаты исследования показали, что дети 5-6 лет должны пользоваться интернетом не более одного часа день, школьники 7-11 лет — не более трех часов в день, подростки от 12 лет — от трех до пяти часов в день.
Как отмечают ученые, если дети будут придерживаться этой «золотой середины», они начнут показывать «более высокие показатели развития некоторых когнитивных функций» и смогут повысить свою успеваемость.
«Это первое отечественное исследование этой проблемы. Сейчас и российские, и зарубежные ученые стараются смотреть на интернет иначе, чем раньше: не говорят в ужасе, что все живут онлайн, а стараются оценить среднюю активность и эффективность использования», — рассказала член-корреспондент Российской академии образования, профессор факультета психологии МГУ Галина Солдатова.
Ученые добавили, что аналогичные исследования проводились в США и Австралии, и результаты оказались идентичными: у детей, пользующихся сетью, выше успеваемость по сравнению с детьми, которые ею не пользуются совсем или пользуются очень ограниченно.
Ранее стало известно, что виртуальные занятия позволяют школьникам усваивать материал эффективнее, чем уроки в традиционном формате. Соответствующий эксперимент провела исследовательская группа Центра НТИ Дальневосточного федерального университета и Modum Lab — петербургской компании-разработчика VR — в ряде школ Москвы, Владивостока и Санкт-Петербурга. Результаты ОГЭ и тестов у школьников, которые готовились к экзаменам в формате виртуальной реальности, оказались лучше, чем у ребят, которые занимались обычным образом.
По материалам «Коммерсант»
Текст подготовила Екатерина Ячина