Масштабный эксперимент провели НИУ ВШЭ и Яндекс.
Ученые доказали, что использование онлайн-технологий положительно влияет на успеваемость школьников. Такие выводы сделала исследовательская группа Института образования НИУ «Высшая школа экономики» и компании «Яндекс», проведя масштабный эксперимент при поддержке ведущих зарубежных экспертов из Стэнфордского и Калифорнийского университетов. Ученые пришли к выводу, что выполнение заданий онлайн помогает повысить математическую грамотность.
В ходе эксперимента одна группа учащихся российских школ выполняла домашние задания по математике и русскому языку, используя компьютеры и смартфоны, а другая — традиционным способом. В результате первая группа продемонстрировала более хорошие результаты. Таким образом, выводы ученых опровергают мифы о том, что «цифра» негативно влияет на образовательный процесс и успеваемость школьников.
«Во-первых, выполнение электронных заданий положительно влияет на образовательные результаты, и у школьников сохраняется более высокий интерес к учебе. Во-вторых, наибольшую пользу новые технологии могут принести отстающим ученикам: именно у них зафиксирован наибольший рост результатов. В-третьих, мы не обнаружили, чтобы работа с электронными заданиями увеличила нагрузку на учителей: они не тратили больше времени на подготовку к урокам и проверку домашних заданий. В то же время они стали чаще обращаться в работе и к другим цифровым ресурсам — не только к тем, которые были задействованы в эксперименте», — отметил заведующий Международной лабораторией анализа образовательной политики Андрей Захаров.
Эксперты назвали исследование уникальным и резонансным.
Ранее стало известно, что Министерство просвещения рекомендовало школам ограничить использование мобильных телефонов. Теперь образовательные учреждения имеют право запретить использование мобильников на уроках, а также требовать от детей переводить устройство в режим «без звука» при входе в школу. Согласно опросу, большинство родителей, школьников и учителей полностью поддерживают нововведение. Так, одобряют запрет на использование мобильников в школе 61% учащихся, 89% родителей и 90% педагогов.
По материалам «Учительской газеты»
Текст подготовила Екатерина Ячина