Эксперты выяснили, что мешает учителям доверять школьникам и их родителям.
Ученые ФИРО РАНХиГС провели масштабное исследование и выяснили, что почти половина школьных учителей не могут доверять ученикам и их родителям. Основными факторами, мешающими наладить эффективное взаимодействие, учителя считают безответственность, лживость, неуважение и потребительское отношение родителей и их детей к педагогам.
Опрос был проведен среди 18 594 российских учителей из всех федеральных округов страны. Преподавателей спросили, что им мешает доверять детям и родителям. Многим учителям не мешало ничего (51%), а оставшаяся половина педагогов (49%) отметила, что они не могут полностью доверять детям. По словам опрошенных, учителей не устраивают негативные качества детей, их безответственное отношение к учебе, неискренность и частый обман. В отношениях с родителями тоже далеко не все гладко. Так, учителя назвали родителей неискренними, лживыми и постоянно выгораживающими своего ребенка. Также педагоги обратили внимание на неверные воспитательные установки родителей, агрессию, неуважение и потребительское отношение к учителям.
Ранее Всероссийский центр изучения общественного мнения узнал, что россияне считают важным в школьном образовании. Родители придерживаются мнения, что в современных школах у детей должны развивать аналитическое мышление (41%), а также индивидуальные таланты и способности (39%). При этом более половины опрошенных (52%) положительно оценивают качество школьной подготовки. Однако каждый третий уверен, что школы не уделяют достаточного внимания этим параметрам. 15% опрошенных не удовлетворены качеством школьной подготовки. При этом 85% родителей обратили внимание на доброжелательность и внимательность педагогов, 78% — на хороший уровень квалификации школьных учителей. В целом большинство россиян считают, что за последние 10 лет система российского образования стала хуже, и лишь 17% опрошенных заявили о позитивной тенденции.
По материалам «Российской газеты»
Текст подготовила Екатерина Ячина