Взрослые решения и принятие ответственности с трудом даются выпускникам из-за их физиологических особенностей.
В комитете Госдумы считают, что выпускникам школ нужно дать время для самоопределения перед поступлением в вуз. По словам автора идеи — заместителя председателя комитета по образованию и науке Госдумы Любови Духаниной — подавляющее большинство 11-классников не в состоянии принять правильное решение и выбрать подходящую профессию. По ее словам, это связано со спецификой процессов взросления. «Последние исследования, проведенные в Европе, показали, что определение окончания периода подросткового возраста 19 годами не совсем корректно, поскольку мозг продолжает формироваться в течение нескольких лет после совершеннолетия. Взрослые решения и принятие ответственности даются выпускникам с трудом не только из-за недостатков процесса обучения, но и из-за их физиологических особенностей», — объяснила свою позицию эксперт.
Отметим, что практика брать годовой «отпуск», или, как его еще называют, gap year, распространена среди выпускников школ Европы и США. В течение этого времени подростки путешествуют, работают или занимаются волонтерством, определяются с направлениями дальнейшей профессиональной деятельности. «Создание таких возможностей является одной из важнейших задач и для российской системы образования», — считает эксперт.
Согласно результатам многочисленных исследований, большинство подростков в возрасте 13-18 лет не знают, кем бы они хотели работать в будущем. Выбирая вуз и профессию, выпускники часто поддаются уговорам родителей или ориентируются на советы друзей.
Кроме того, Любовь Духанина считает, что в школах нужно снизить учебную нагрузку и дать возможность детям уделять больше времени своим хобби и увлечениям.
Ранее стало известно, что для абитуриентов хотят ввести новое требование при поступлении в вузы. По мнению зампреда Госдумы по образованию и науке Бориса Чернышева, поступающие должны, помимо результатов ЕГЭ и сдачи дополнительных вступительных испытаний, предоставлять приемной комиссии мотивационное письмо. Оно станет доказательством того, что абитуриент заинтересован в обучении и освоении выбранной профессии.
По материалам агентства «Москва»
Текст подготовила Екатерина Ячина