1. Журнал абитуриентам
  2. Поступление в вуз

Как проверяют грамматику на итоговом сочинении

Смотрим методические рекомендации Рособрнадзора.

Как проверяют грамматику на итоговом сочинении

Многие боятся итогового сочинения потому, что там проверяют грамматику. Но на деле провалиться по этому критерию достаточно непросто. Давайте посмотрим по методическим рекомендациям Рособрнадзора за 2021 год, как на итоговом сочинении проверяют грамматику.

Напоминаем: итоговое сочинение в 11 классе оценивается по системе «зачет / незачет». Чтобы получить за сочинение «зачет», нужно:

соблюсти два базовых требования (объем + самостоятельность написания)
получить «зачет» по критериям оценки «Соответствие теме» + «Аргументация + любой из оставшихся трех (или больше).

Грамматика относится к критерию № 5. Если вы получите по ней «незачет», за саму работу еще можно получить «зачет». Это произойдет, если вам поставят «зачет» по критерию «Композиция и логика рассуждения» или «Качество письменной речи» (либо по обоим).

Как эксперты проверяют грамматику? Количество ошибок они соотносят с количеством слов. Например, для работы объемом 370 слов максимально допустимое количество ошибок — 19.

Важно и то, какие именно ошибки и как учитываются.

В методических рекомендациях сказано:

«Среди ошибок следует выделять негрубые, т.е. не имеющие существенного значения для характеристики грамотности. При подсчете ошибок две негрубые считаются за одну».

К негрубым относятся ошибки:

  • в написании фамилий, имен автора и героев произведений (включая анализируемый текст);
  • в написании большой буквы в составных собственных наименованиях, например: Международный астрономический союз, Великая Отечественная война;
  • в словах с непроверяемыми гласными и согласными, не вошедших в списки словарных слов, например: корреляция, прерогатива;
  • в слитном и дефисном написании сложных прилагательных, написание которых противоречит школьному правилу, например (слова даны в неискаженном написании): глухонемой, нефтегазовый, военно-исторический, гражданско-правовой, литературно-художественный, индоевропейский, научно-исследовательский, хлебобулочный;
  • в трудных случаях разграничения сложного прилагательного, образованного сращением наречия и прилагательного, и прилагательного с зависимым наречием, например: (активно) действующий, (сильно) действующий, (болезненно) тоскливый;
  • в необоснованном написании прилагательных на -ский с прописной буквы, например, Шекспировские трагедии; шекспировские стихи;
  • в случаях, когда вместо одного знака препинания поставлен другой (кроме постановки запятой между подлежащим и сказуемым);
  • в пропуске одного из сочетающихся знаков препинания или в нарушении их последовательности.

 

Кроме того, эксперт будет учитывать повторяемость и однотипность ошибок.

«Если ошибка повторяется в одном и том же слове или в корне однокоренных слов, то она считается за одну ошибку, — говорится в методических рекомендациях. — Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора правильного написания заключены в грамматических (в армии, в роще; колют, борются) и фонетических (пирожок, сверчок) особенностях данного слова».

При этом не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое (опорное) слово или его форму (вода — воды; рот — ротик; грустный — грустить; резкий — резок).

Первые три однотипные ошибки считаются за одну. Однако каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная.

Если же в одном непроверяемом слове допущены две и более ошибки, то все они считаются за одну.

Важно помнить, что понятие об однотипных ошибках на пунктуационные ошибки не распространяется.

Остались вопросы по оценке критерия № 5? Посмотрите «Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению». Они доступны на официальном сайте ФИПИ.

Текст подготовила Наталия Киеня

25.11.2021 -

Получай информацию где тебе удобно

Подпишись на новостные ленты в VK, FB, OK, Яндекс Дзен, телеграм, youtube или на почтовую рассылку.