Эксперты Московского центра образования школьников имени М. В. Ломоносова рассказали о школьных олимпиадах и особенностях подготовки и участия в них.
Вместе с началом учебного года стартует самое массовое мероприятие для учащихся – Всероссийская олимпиада школьников. Олимпиада охватывает практически весь учебный год: она начинается в сентябре, а заканчивается в мае. Преподаватели Московского центра образования школьников имени М. В. Ломоносова рассказали о Всероссийской олимпиаде школьников и других состязаниях, а также подготовке к ним.
Этапы Всероссийской олимпиады школьников выглядят следующим образом:
- Школьный тур - с середины сентября по конец октября;
- Муниципальный тур - с 20-х чисел октября до середины декабря;
- Региональный этап - с середины января по конец февраля;
- Итоговый этап школьной олимпиады - с середины марта до середины мая.
Дисциплины Всероссийской олимпиады В 2018/2019
- Точные науки представлены такой дисциплиной как информатика и компьютерные технологии, а также царицей наук – математикой.
- Естественные дисциплины представлены наиболее широко и, что называется, на любой вкус: физика, химия, биология, география, астрономия, экология.
- Будущие филологи помимо русского языка и литературы могут посостязаться в знании немецкого, английского, китайского, испанского, французского и итальянского языков.
- Гуманитарии могут испробовать свои силы в исторической олимпиаде, обществознании, а также в состязании в области права или экономики;
- Также в число олимпиадных предметов входят искусство, технология и ОБЖ.
С 1 сентября в соответствии с Порядком проведения олимпиады начинается школьный этап. В нём могут принять участие школьники 4-11 классов по 24 общеобразовательным предметам. Ученики начальной школы с 2016 года участвуют в олимпиадах по русскому языку и математике, их участие во всероссийской олимпиаде заканчивается на школьном этапе.
Олег Шейнкман, преподаватель Центра Ломоносова:
"Некоторые олимпиады уже сейчас начались, и даже сильные ребята порой говорят: «Эту олимпиаду пропущу, потому что я к ней не готовился - пойду на следующую». С моей точки зрения, это неправильно. В олимпиадах нужно участвовать всегда, даже если ты к ним не готов. Потому что самая лучшая подготовка к олимпиаде - это участие в ней. Это, как принцип олимпийского движения - главное не победа, а участие. И если даже ученик не победил, но принял активное участие, попытался выполнить все задания и состязаться на равных с сильнейшими учениками – это значительно повышает его собственную самооценку. Ведь он прошел все испытания и теперь начинает анализировать – где допустил ошибку, чего ему не хватило для того, чтобы обойти соперников.
Это только «после драки кулаками не машут», а после таких состязаний ребята, как правило, долго анализируют, делают определенные выводы и начинают готовиться уже с учетом выявленных недочетов и ошибок. Многие школьники после олимпиады возвращаются с твердой уверенностью, что ЭГЭ или ОГЭ им теперь абсолютно по силам, а ведь психологическая уверенность, внутренний драйв здесь очень важны!"
Главная задача олимпиад – выявление талантливых школьников для дальнейшего их обучения в лучших вузах страны. Победители и призеры олимпиад могут рассчитывать на поступление вне конкурса в любое высшее учебное заведение страны по профилю предмета состязания. Также призовое место может быть приравнено к результату в 100 балов на ЕГЭ по профильному предмету.
Помимо Всероссийской олимпиады свои состязания проводят и вузы страны.
13 сентября 2018 года был утвержден и опубликован приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 28.09.2018 №32н «Об утверждении Перечня олимпиад школьников и их уровней на 2018/19 учебный год». С данным перечнем вы можете ознакомиться на сайте Министерства.
Олег Шейнкман, преподаватель Центра Ломоносова:
"В Перечне на этот учебный год оказались 72 олимпиады по различным профилям, несмотря на то, что Российский совет олимпиад школьников получил 365 заявок на введение в перечень. Это говорит о том, что вузы очень заинтересованы в проведении олимпиад для того, чтобы иметь возможность выявлять способных абитуриентов и способствовать их поступлению непосредственно к ним. Поэтому мой совет старшеклассникам – обратите особое внимания на олимпиады из перечня Министерства науки и высшего образования. Однако важно, чтобы старшеклассники определились с вузом, в который хотели бы поступить".
Если школьник стал победителем в одной из олимпиад, которые указаны в утвержденном Перечне, по усмотрению высшего учебного заведения он может получить одну из таких льгот:
- прием в вуз без вступительных испытаний на обучение;
- быть приравненным к школьникам, которые набрали максимальное количество баллов ЕГЭ (100 баллов) по общеобразовательному предмету, который соответствует профилю олимпиады;
- быть приравненным к школьникам, которые успешно прошли дополнительные вступительные испытания профильной, творческой или профессиональной направленности.
Согласно Перечню, существует 3 уровня олимпиад, которые определяются количеством и географией участников. При выборе олимпиады школьникам стоит обращать внимание на этот показатель. Победители и призёры олимпиад 1 уровня имеют преимущества перед победителями и призерами олимпиад 2 и 3 уровней, а победители и призеры олимпиад 2 уровня соответственно – перед победителями и призерами олимпиад 3 уровня.
Например, если олимпиада вуза N имеет второй уровень, то этот вуз обязан зачислять без вступительных экзаменов не только победителей, но и призеров олимпиад первого уровня. А вот победители и призёры олимпиад третьего уровня при поступлении в вуз N не смогут воспользоваться преимуществами олимпиадников и будут поступать наравне с остальными абитуриентами.
В Перечне олимпиад 2018/2019 года первый уровень присвоен 81 испытанию (некоторые олимпиады проводятся по нескольким предметам). Победители и призёры этих олимпиад могут поступить без вступительных испытаний не только в вузы-организаторы олимпиады, но и в любые другие.
Только будьте внимательны: абитуриентам-олимпиадникам придется подтверждать статус победителя или призера. Для этого им будет необходимо набрать не менее 75 баллов за ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. В престижных российских вузах минимальный порог баллов для олимпиадников может быть и выше. Вместе с тем, участники Всероссийской олимпиады школьников смогут поступать, пользуясь льготами без подобных ограничений.
Согласно Федеральному Закону «Об образовании в РФ», победителям и призерам олимпиад разрешается использовать их преимущество при поступлении только один раз: при подаче заявления в один вуз и на одну специальность. В остальные учебные заведения олимпиадники могут поступать на конкурсной основе.
Олег Шейнкман, преподаватель Центра Ломоносова:
"Олимпиада для старшеклассников – это реальный шанс осуществить свою заветную мечту об учебе в престижном вузе. Но победить или стать призером непросто. Надо серьезно готовиться. Конечно, можно готовиться самостоятельно: есть специальная литература, на сайтах олимпиад есть варианты прошлых лет – любая информация есть в открытом доступе. Но по личному опыту скажу, что значительная часть победителей и призеров олимпиад все-таки занимались с преподавателем – в группе или индивидуально. Каждый из этих методов подготовки имеет свои плюсы и минусы.
В Центре Ломоносова в ходе групповых занятий мне удалось подготовить несколько победителей Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад, которые проводили довольно престижные вузы. В ходе индивидуальных занятий, конечно, есть возможность больше времени уделить ученику. Но у занятий в группе есть свои неоспоримые преимущества: как правило, мы на занятиях решаем задания прошлых лет, обсуждаем в целом какие задачи бывают и какие необходимо применять методы для их решения, на что обратить особое внимание.
И вот это обсуждение в группе превращается в некое коллективное творчество. И если в ходе индивидуальных занятий ученик нередко сидит молча и просто ждет подсказки от преподавателя, то здесь включается некий соревновательный эффект, и ребята, отталкиваясь от высказанного кем-то предположения и подхватывая на ходу мысль одногруппника, гораздо быстрее находят верное решение. В результате получается, что как бы не совсем полностью ученик сам решил задачу, но часть вклада в решение этой задачи внес. И он чувствует, что его идеи в решении тоже есть, и ученик получает большое моральное удовлетворение и приобретает уверенность в своих силах.
В победе на олимпиаде для каждого участника кроме опыта решения задач, очень важна, как и в любом спорте, уверенность в себе и общий моральный настрой. Это играет очень большую роль. А олимпиады школьников, особенно, высокого уровня – это серьезные состязания, и там присутствуют все признаки большого спорта. А как известно, чемпионский характер формируется в коллективе".