6 сценариев поступления в вуз и список действий для каждого.
Если ваш ребенок хочет получить высшее образование, вам нужно решить, как действовать. Что выбрать: топовый вуз или средний? Обучение на бюджете или платное образование? Репетитора или курсы? Как вести себя с ребенком? Специально для «Поступи Онлайн» Юлия Селюкова — член правления Ассоциации профессиональных участников сферы развития человеческого капитала, куратор ММСО, мама двоих абитуриентов — составила подробное руководство для родителей и собрала 6 сценариев поступления в вуз.
6 сценариев поступления в вуз
1. Консервативный. Вам повезло: у вас подготовленный умный ребенок, который сам знает, чего хочет. Это, как вы понимаете, чудо. Статистически чудес (высокомотивированных умных детей, как и талантов во всей России в любом возрасте) — около 5%. Он сам все выберет, сам подготовится без репетиторов, сам поступит на бюджет, сам найдет практику, сам выйдет на работу и сам же станет генеральным директором. Да, в природе они бывают — в моем окружении таких студентов трое. Но «процентов» вам, родителям, не видать, ведь в такое поступление вы сделаете очень скромный вклад (шутка).
2. Умеренно-консервативный. Абитуриенты этого типа похожи на абитуриентов из первого пункта. Но эти дети намного более внушаемые, что в какой-то мере — риск. Такой выпускник может поступить, проучиться два года и потом сказать: «Не мое!». Или — «Отдам тебе диплом, потом пойду делать, что нравится мне». Но все же он будет с дипломом...
3. Рациональный. Такие абитуриенты — это классический случай. Обычно это неглупое дитя из интеллигентной семьи, которое не очень хорошо знает, что хочет. Зато его родители — знают. Обычно в списке их желаний: высшее образование, «не в армию», «не задавить, а чтобы нашел себя».
Самое рациональное поведение в такой ситуации — помочь пытливому уму, найдя для него тест на профориентацию. Полезный результат — список склонностей к разным предметам и определение склада ума (очень грубо: «лучше в науку», «лучше в бизнес»).
После теста нужно посмотреть, какие предметы по-настоящему хорошо идут в школе, выбрать вуз и найти репетиторов. Если цель — бюджетное отделение, то вуз, как правило, будет не топовым. Я рекомендую присмотреться не только к московским университетам. Интересные вузы есть и в регионах.
Если вы хотите, чтобы ребенок поступил в топовый вуз, добавляйте так называемые индивидуальные достижения: олимпиады, медали, ГТО, волонтерство и др. Плюс, переходите в следующий риск-профиль и, соответственно, к следующему типажу. В топовых вузах для поступления часто бывает нужно больше 300 баллов, которые можно просто получить на ЕГЭ. Посмотрите в конкретном вузе, сколько он прибавляет за индивидуальные достижения. Помните, что они не всегда суммируются, — обычно действует формула «но не более, чем».
Бывает удача «по залету» — поступил, куда баллов хватило, и понял, что мое. Кто сам проходил этот вариант, знает, каким количеством счастливых исходов заканчивается такой сценарий. Вам видней...
4. Умеренно-агрессивный. Вы рискнули понять тонкую душу своего ребенка и разделить с ним или с ней проблему выбора профессиональной траектории. В этом случае тоже стоит пройти тест на профориентацию, а после этого заняться «самоопределением». Найдите профессионального психолога для ребенка и для себя. Я не шучу: отпустите подростка и дайте ему сделать выбор!
Это рискованный сценарий, и денег придется вложить побольше. Может получиться, что дитя пропустит год, возьмет gap year и уйдет в глубины самоопределения. Чем утешаюсь я:
- биологи обещают, что уже наше поколение проживет 120 лет, и меньше 1% жизни на самоопределение не жалко,
- не все расцветают к 18 годам: про моего отца, одного из ведущих конструкторов тормозных систем самолетов, его преподаватель по математике говорил моей бабушке, что «такого дуба никогда не видел».
5. Агрессивный. Вы решили поддержать абитуриента во всех его начинаниях и интересах. Тогда к действиям из пункта 3 и пункта 4 добавьте дополнительно: научные лагеря, лекции, олимпиады, творческие конкурсы и пр.
«Агрессивность» тут преимущественно заключается в количестве денег, которые вам придется вложить. Это все недешевое удовольствие, поскольку к олимпиадам сейчас тоже готовят репетиторы. Однако такая стратегия может окупиться поступлением на бюджет.
В качестве альтернативы вы можете пойти по сценарию № 3 или № 4 и подготовить ребенка к платному обучению. В топовых вузах, кстати, вы заплатите и за репетиторов, и за учебу, если у вас не сценарий № 1 и не инженерно-математические специальности (см. ниже). Готовьтесь к этому морально и финансово.
6. Спекулятивный. Тут, как в старом фильме «Ты у меня одна»: поднимаем руку и, энергично опуская ее, говорим: «А пошло оно все...». Рискованно, но вообще высшее образование не нужно, как минимум, половине людей, которые его получают. Если вы решили рискнуть, в ближайшей перспективе вы сэкономите много денег. А дальше — как пойдет...
Что работает для всех сценариев
Кроме стратегий для шести сценариев, существуют и универсальные советы, которые подходят всем.
— Если вам правда важно высшее образование ребенка, всерьез займитесь выбором вместе с ним уже с 8-9 класса. Не в смысле «иди туда, я сказал». Помогите ему или ей сделать выбор. Тогда вы спокойно и размеренно посмотрите все вузы, изучите правила поступления. Вам хватит времени на профориентацию и научные лагеря или экспедиции, которые позволят ребенку попробовать себя в практической деятельности. Начинать выбор в 11 классе — только отношения портить.
— Вряд ли стоит углубляться в самоопределение раньше 14 лет. Объяснение простое — в этом возрасте в школе добавляется последний новый предмет — химия. Только после этого у школьника появляется законченная палитра выбора.
— В топовые вузы на бюджет даже 300 баллов ЕГЭ не всегда хватает. Собирайте «медальки», и чем раньше — тем лучше.
— Если у вас не сценарий № 1, а в школе подготовка к ЕГЭ неидеальная, в Москве вы потратите сотни тысяч рублей или больше на год подготовки. Это стоимость трех предметов в центрах подготовки к ЕГЭ. Уроки у частных преподавателей стоят еще дороже.
— Счастливы те абитуриенты, у которых есть набор из трех одинаковых ЕГЭ во всех выбранных вузах и на всех выбранных специальностях. Но чаще приходится готовиться к четырем экзаменам. А бывает, что и к пяти.
— Пусть «гуманитарный» ребенок сдаст базовый уровень по математике в 10 классе, чтобы не тратить на него время в 11.
— Дни открытых дверей никто не отменял. Ошибкой будет надеяться найти всю информацию на сайте вуза.
— Еще раз: разумно начинать профориентацию в возрасте около 15 лет. Если в 8 классе об этом даже думать неохота, лучше посвятить 10 и 11 класс выбору вуза и подготовке. Только 11 класса не хватит на то, чтобы сделать выбор.
— Не пренебрегайте хорошими вузами за пределами Москвы. Топовый региональный будет лучше среднего московского. Есть вероятность, что он окажеься не таким «драконовским» по баллам, хотя почти во всех ведущих вузах России большой конкурс.
— На случай, если вы еще с этим не сталкивались: на гуманитарных специальностях наблюдается дикий конкурс из-за мизерного количества бюджетных мест. В естественных науках и на инженерных направлениях ситуация намного лучше.
— Какими станут профессии через шесть лет и что будут делать их представители, предсказать точно на самом деле невозможно. В мире наблюдается курс на бОльшую универсальность, возврат к liberal arts, стирание границ между «физиками» и «лириками», цифровые технологии во всех профессиях. И я говорю про высшее образование, а не про онлайн-курсы программистов. Но если не можете оттащить ребенка от компьютера и засадить за книжку, пусть хотя бы выучит Python, это в любом случае пригодится.
Текст подготовила Юлия Селюкова — член правления Ассоциации профессиональных участников сферы развития человеческого капитала, куратор ММСО, мама двоих абитуриентов