Студентка сравнивает вузы в Москве и в Аризоне.
Похожи ли западные вузы на российские? В чем между ними разница? Студентка магистратуры университета Аризоны Алиса Иваницкая на личном опыте сравнивает вузы в Москве и в Тусоне (Аризона, США).
«Унижать студентов тут не принято»
В 2006-2011 годах я училась на факультете международной журналистики в МГИМО, а сейчас я студент магистерской программы университета Аризоны в США по гранту Фулбрайта. Поскольку между моим первым образованием и нынешней магистратурой разрыв в 10 лет, сравнивать некоторые вещи трудно. Например, в России практически вымерший специалитет все-таки ближе по сути к американскому бакалавриату: много предметов, ежедневные пары, большие аудитории, отсутствие близкого общения с педагогами. Исключения есть — например, языки в МГИМО мы учили в маленьких группах и с преподавателями дружили. Но как раз одна из вещей, которая меня в США по началу сбивала с толку, — это не просто возможность спросить совета у преподавателя, а ожидание со стороны вуза, что хороший студент будет в контакте с педагогом. В США в конце семестра каждый студент может заполнить анонимный опросник и оценить работу преподавателя.
Магистр в семестр изучает три-четыре предмета, ходит на занятия от силы на две пары подряд и не каждый день (но пропускать нельзя, три пропуска без уважительной причины — и класс не засчитан). Материал в основном изучается самостоятельно. Идея такая: на каждый час в классе должно приходиться три-четыре часа самостоятельной работы. В моем случае это были огромные объемы чтения, написание эссе по прочитанному, работа над статьями и десятиминутным документальным фильмом.
Не могу сказать, что американские студенты чем-то отличаются от наших. Им так же неловко тянуть руку и задавать вопросы поначалу. Но стеснение проходит быстро, потому что преподаватели всеми силами стараются создать в классе атмосферу доброжелательности. Унижать студентов тут не принято и недопустимо. В МГИМО среди великолепных профессоров попадались те, кто считал, что их попугай умнее студентов. Или мог зайти, встать на стол и сказать: «Девочки, я пришел!». Впрочем, таких все же было меньшинство.
Фото: Алиса Иваницкая
«Списывание — это преступление»
Списывание в США недопустимо. Большее преступление в американской академической среде представить трудно. Это не значит, что в США студенты не пытаются перефразировать чужие мысли и присвоить их. Такой плагиат (а иногда и самоплагиат — то есть когда использовал предыдущие наработки) тоже недопустим, но поймать на таком сложнее. Прямые заимствования видны при загрузке домашнего задания в электронную систему, где есть свой «антиплагиат». Некоторые преподаватели, конечно, принимают распечатки, но чаще все сдается онлайн.
В период моей учебы в МГИМО антиплагиат-системы только появлялись, поэтому, думаю, у преподавателей не было возможности проверить нас. Но одна из причин, почему студенты скачивают работы, как мне кажется, заключается в том, что никто не объясняет им, как эти работы писать. В МГИМО у меня, правда, был преподаватель по социологии, который давал домашнее задание на каждом занятии, а потом мы их объединяли в один документ и получали курсовую. Гениальный подход!
Фото: Алиса Иваницкая
«В кампусе есть два спортцентра, обсерватория и библиотеки с манускриптами»
Из вещей, которые в США и России отличаются кардинально: кампус публичного университета — общественное пространство со свободой слова, то есть любой может высказываться. В университете Аризоны есть, например, христианский проповедник лет 30, брат Дерек, который призывает студентов к воздержанию до брака. В кампусе, который занимает полгорода, регулярно проходят протесты, в том числе против миграционной политики США.
Кампус Университета Аризоны — это 40 тысяч человек и множество зданий, включая два огромных спортцентра, музеи, театры, кинозалы и обсерваторию. Есть даже собственный департамент полиции. Библиотеки подсчитать трудно — я была в четырех, но мне кажется, что всего их пять. В одной из них я держала в руках книжку, принадлежавшую Галилео, и видела первое издание одной из работ Коперника.
В университете сильные студенческие медиа: газета и канал, которые целиком управляются учащимися. Главный редактор — почетная должность, на которую заявка подается раз в году. Про газету достаточно сказать, что она пишет не только про достижения футбольной команды, но и про коррупцию в департаменте атлетики и насилие в кампусе. Есть еще общественные радио (NPR) и телевидение (PBS), которые нанимают студентов на работу.
Текст подготовила Наталия Киеня