Алгоритм выполнения заданий ЕГЭ по английскому языку: письмо

Завершаем подробный разбор обязательной части заданий ЕГЭ по английскому языку. Недавно методист онлайн-школы Skyeng Дарья Гребенюк рассказала об основных лайфхаках раздела “Письмо”. Сегодня она дополнит их пошаговым алгоритмом выполнения каждого задания.

Раздел “Письмо” состоит из 2 заданий. Общее рекомендуемое время на выполнение – 80 минут.

Задание 39.

Алгоритм выполнения

1. Внимательно прочитайте задание.
2. Убедитесь, что вам понятно, кому вы пишете письмо, на какой вопрос нужно ответить и о чем нужно спросить.
3. Составьте краткий план. В письме должны быть:
• адрес
• дата
• приветствие
• абзац с ответом на вопрос
• абзац с вашими вопросами
• заключение
• подпись
4. Напишите письмо. Проверьте, что вы:
• включили в письмо все необходимые структурные элементы;
• разделили текст на абзацы;
• использовали подходящую форму приветствия и подписи;
• переформулировали три вопроса и ответили на них;
• задали три подходящих вопроса;
• выдержали верный стиль;
• уложились в требуемый объем.

5. Для ответов на задание 39  используйте бланк ответов № 2. Вы можете использовать черновик, но помните что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

Критерии оценки

Задание считается полностью выполненным, если:

1. Решена коммуникативная задача:
• даны полные ответы на все вопросы и заданы три вопроса по указанной теме;
• верно выбран стиль с учетом цели высказывания и адресата;
• соблюдены принятые в языке нормы вежливости.
2. Текст правильно организован:
• правильно использованы средства логической связи;
• текст верно разделен на абзацы;
• структурное оформление текста соответствует нормам.
3. Текст правильно оформлен с языковой точки зрения:
• используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче;
• орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2-х негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2-х негрубых орфографических и пунктуационных ошибок)

Пример личного письма

Moscow

Russia

15 January, 2018

Dear Nancy,      

Thanks for your letter. It’s always great to hear from you!      

Your New Year card was fantastic, and I was very happy to get it. As for the celebration, I stayed with my family and didn’t go out. We had a nice dinner, exchanged gifts and played a board game. By the way, the weather was rather cold and windy, so it was nice to stay indoors. Talking about my wish for this year, I hope to enter the university, because my parents will let me go to England if I do!        

Redecorating the room sounds amazing! Why did you decide to do it? Did your parents help you? Have you got any new furniture in your room?       

That’s all for now, please write back soon!

All the best,

Anna

(137 words)

Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объема текста. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются. Таким образом, при проверке, задания 39 отсчитывается от начала работы 140 слов, и оценивается только эта часть работы. При определении соответствия объема представленной работы вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.

В личном письме адрес, дата, подпись также подлежат подсчету. При этом:

• краткие формы can't, didn't, isn't, I'm и т.п. считаются как одно слово;
• числительные, выраженные цифрами, т.е. 1, 25, 2009, 126 204 и т.п., считаются как одно слово;
• числительные, выраженные цифрами, вместе с условным обозначением процентов, т.е. 25%, 100% и т.п., считаются как одно слово;
• числительные, выраженные словами, считаются как слова;
• сложные слова, такие как good-looking, well-bred, English-speaking,

twenty-five, считаются как одно слово;

сокращения, например USA, e-mail, TV, CD-rom, считаются как одно слово.

Задание 40.

Алгоритм выполнения

1. Внимательно прочитайте задание и убедитесь, что оно вам понятно; определите тему эссе и проблему, по которой вам предстоит высказаться;
2. Заложите примерно 5 минут на составление плана эссе;
3. Определите свою точку зрения;.
4. Запишите основные идеи;
5. Найдите аргументы и примеры в поддержку своей точки зрения;
6. Начните писать эссе с введения;
7. Сформулируйте основные идеи в отдельных абзацах; следите за логическими связями;
8. Заложите примерно 5 минут на проверку эссе и подсчет количества слов.

Критерии оценки

Задание считается полностью выполненным, если:

1. Решена коммуникативная задача:

• текст соответствует теме и ситуации, указанной в задании;
• тема полностью раскрыта;
• использован определенный стиль речи в соответствии с указанной в задании ситуацией;
• высказывание соответствует заданному объему.

2. Текст правильно организован:

• материал изложен логично;
• правильно использованы средства логической связи;
• текст логично разделен на абзацы, есть вступление и заключение.

3. Речь лексически грамотная:

• слова и выражения точно выбраны, соответствуют теме и правильно употреблены в контексте;
• правильно сформированы лексические словосочетания;
• правильно использованы средства логической связи;
• запас слов и разнообразие лексики, соответствующее высокому уровню (В2).

4. Речь грамматически правильна:

• грамматические конструкции выбраны в соответствии с целью высказывания и правильно использованы;
• используются разнообразные и сложные грамматические средства;
• практически отсутствуют ошибки (допускаются 1-2 негрубые ошибки).

5. Орфография и пунктуация правильны:

• соблюдены нормы орфографии иностранного языка;
• правильное оформлены начало и конец предложений (заглавная буква, точка, восклицательный и вопросительный знаки).

Пример написания эссе.

It is impossible to imagine modern life without computers. Every day people use them for work and for entertainment, for shopping and keeping in touch with friends. Many pupils believe that computers are essential for learning and doing well at school, even though some people do not share this point of view.

In my opinion, a computer can really make the studies more effective as well as more interesting. It goes without saying that access to the Internet allows pupils to find any information within minutes, which saves a lot of time and makes learning easier. Moreover, a personal computer makes it much more convenient to work on school projects and to communicate with the teachers and classmates via e-mail or social networks.

However, some people are convinced that computers prevent children from thinking on their own as many websites offer homework answers that can be easily downloaded. Another reason against computers is that computer games, social media and useless websites distract the children’s attention and waste their time.

This is true to a certain extent, but we shouldn’t forget that pupils could be lazy and unsuccessful even before computers became widespread. I agree that a smart and hardworking pupil can study well even without a computer, but the opportunities that modern technology offers are much more significant than its disadvantages.

In conclusion I would like to say that computers can definitely make studying more effective, provided that they are used wisely and reasonably.

(244 words)

Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объема текста. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются. Таким образом, при проверке, задания 40 отсчитывается от начала работы 250 слов, и оценивается только эта часть работы. При определении соответствия объема представленной работы вышеуказанным требованиям считаются все слова, с первого слова по последнее, включая вспомогательные глаголы, предлоги, артикли, частицы.