Выучить английский язык можно в любом возрасте, но успешное его освоение зависит от того, в каком функциональном состоянии находится человек. Такие выводы сделала исследовательская группа кафедры психофизиологии Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского.
Кандидат психологических наук Валерия Демарева отметила, что залог эффективного изучения английского языка для школьников и студентов — это минимум стресс-реакций. «Мы фиксировали ритм сердца у школьников, изучали межполушарную асимметрию (смотрели, в чем специфика активности полушарий до и после урока при успешном освоении английского языка) и на основе запатентованной на кафедре технологии определяли стресс-реакции при обучении», — рассказала специалист.
Левое полушарие головного мозга вместе с другими зонами мозга отвечает за анализ информации и логику. Поэтому, если у студента перед занятием доминирует левое полушарие, он лучше усвоит информацию на уроке. Получается, что уроки английского будут более эффективными, если в расписании они будут стоять после точных наук, а не после физкультуры или искусства.
Теперь ученые собираются выяснить, как «разбудить» левое полушарие и усилить активность вегетативной системы.
«Надо искать пути, как активировать это состояние. Мы постараемся проверить, как с помощью технологии нейробиоуправления создать у человека такое состояние, которое было бы оптимальным для усвоения иностранного языка. Активность вегетативной нервной системы тоже можно усилить средствами нейробиоуправления. Такие эксперименты на кафедре уже идут», — рассказали исследователи.
Ученые добавили, что лучше всего начинать изучение иностранного языка с раннего детства.
«Дети уже в полгода могут различать ошибки в интонации любого языка, если они его хоть сколько-то прослушали. Вроде бы ребенок ничего не осознает, но его мозг реагирует, если кто-то говорит неправильно на этом языке. Получается, мозг готов к усвоению [такой информации]. Чем раньше мы введем иностранный язык, тем больше вероятности, что мозг его будет воспринимать как родной», — пояснили эксперты.
Ранее стало известно, что старшеклассники, которые занимаются музыкой, сдают экзамены по основным дисциплинам более успешно и в целом показывают лучшие результаты в учебе. В результате исследования выяснилось, что такие школьники показывают лучшие результаты по математике, физике, биологии и в гуманитарным дисциплинам, чем их одноклассники. При этом те, кто играет на музыкальных инструментах, лучше сдают экзамены, чем те, кто занимается вокалом.
По материалам «Российской газеты»
Текст подготовила Екатерина Ячина