Исследование, проведенное Университетом Мичигана, раскрыло неожиданный фактор, влияющий на оценки студентов — порядок их фамилий в списке группы. Анализируя более 31 миллиона оценок, присвоенных студентам в период с 2014 по 2022 год, исследователи обнаружили, что студенты, чьи фамилии начинаются с букв от A до E, в среднем получали на 0,3 балла выше, чем ожидалось, а те, у кого фамилии начинаются на последние буквы алфавита, на 0,3 балла ниже.
Эта тенденция, хотя и кажется незначительной, на самом деле может оказывать заметное влияние на средний балл студентов за курс. Особенно интересно, что текстовые комментарии к работам студентов с фамилиями в конце алфавита часто носили более негативный характер.
Исследователи предполагают, что причина кроется в усталости преподавателей к концу проверки работ, когда они доходят до последних фамилий в списке.
Для подтверждения этой гипотезы был проведен анализ, в котором оценки выставлялись в обратном алфавитном порядке — от Z к A. Результаты показали, что в таких случаях лучшие оценки начали получать студенты с фамилиями на последние буквы алфавита.
Эти выводы могут иметь значение не только для Университета Мичигана, но и для других учебных заведений, включая школы. В качестве решений этой проблемы исследователи предложили несколько подходов. В первую очередь они советуют проводить сортировку студентов и их работ в случайном порядке, чтобы избежать систематической усталости при проверке.
Ранее стало известно, что в России вводят электронные зачетные книжки и студенческие билеты. Они будут доступны на портале «Госуслуги» и смогут значительно облегчить жизнь студентам, ведь электронные документы будут иметь такую же юридическую силу, как и бумажные версии. При помощи электронных «зачеток» и студенческих билетов студенты смогут проходить на территорию вуза, покупать проездные билеты со скидкой, отслеживать свою успеваемость и пользоваться льготами и скидками при посещении культурных мероприятий.
По материалам naked-science.ru
Текст подготовила Екатерина Ячина