В Госдуме предложили вернуть в школы уроки труда

В Госдуме выступили с инициативой вернуть в школы уроки труда. Депутаты считают, что такие уроки помогут формировать у детей практические навыки, творческое мышление и ответственность.

По словам инициаторов проекта, уроки труда должны быть не только теоретическими, но и практическими. Они предлагают, чтобы школьники могли выбирать разные виды трудовой деятельности, такие как ремесла, садоводство, кулинария, шитье, робототехника и другие. В Госдуме уверены, что уроки труда будут способствовать развитию социальных навыков, таких как командная работа, общение и уважение к труду других.

Напомним, что уроки труда были отменены в школах в 2010 году, когда вступили в силу новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). Вместо них были введены уроки технологии, которые, по мнению депутатов, не дают достаточного объема и качества знаний и умений по трудовому обучению.

В чем разница между уроками труда и уроками технологии:

• Уроки труда: Традиционно ориентированы на обучение основам ручного труда и мастерства. Учеников учили различным ремесленным навыкам, включая работу с деревом, металлом, текстилем и другими материалами. Основной акцент делается на практических навыках и мастерстве в работе с ручными инструментами и материалами. Это был традиционный предмет, который был частью образовательной программы на протяжении многих десятилетий.
• Уроки технологии: Фокусируются на современных технологиях, включая информационные технологии, дизайн, инженерию и применение современных материалов. Эти уроки охватывают более широкий спектр навыков, включая работу с компьютерами и использование современных инструментов. Больше внимания уделяется не физическим навыкам, а пониманию принципов и технологий, лежащих в основе создания современных продуктов.

Ранее сообщалось, что в российских школах хотят ввести автопроверку домашних заданий. Новая система будет оценивать работы детей без участия учителей.

По материалам «Известия»

Текст подготовила Екатерина Ячина