Как сочинение поможет при поступлении в вуз.
С 2014 году по поручению президента в российских школах было введено обязательное итоговое сочинение (изложение) для 11-классников. Старшеклассники уже свыклись с мыслью о том, что допуск к ЕГЭ по русскому языку невозможен без прохождения дополнительного испытания, однако немногие знают, что успешное написание итогового сочинения может принести до 10 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в вуз. Вот что надо учесть, чтобы набрать максимум баллов.
Цель итогового сочинения — выявление умения мыслить, анализировать, обосновывать и доказывать свою позицию, опираясь на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы. Работа оценивается по системе «зачет-незачет». Успешное выполнение заданий является допуском к обязательному ЕГЭ по русскому языку.
При оценке прежде всего учитываются объем (от 250 слов) и самостоятельность написания. Кроме того, как и любой другой экзамен, итоговое сочинение оценивается по критериям: соответствие теме, аргументация и привлечение литературного материала, композиция и логика рассуждения, качество письменной речи, грамотность.
С 2022 года в итоговое сочинение внесены изменения. Теперь комплекты тем будут формировать из закрытого банка тем итогового сочинения. Это значит, что на сочинении 2022 года будут только те темы, которые уже использовались в прошлые годы. Никаких новых тем не появится. Всего в закрытом банке тем итогового сочинения хранится порядка 1500 вариантов тем.
Хорошо написанное итоговое сочинение может принести до 10 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в вуз. С каждым годом все больше вузов рассматривают сочинение в качестве индивидуального достижения абитуриентов.
Почему вузы дают дополнительные баллы за итоговое сочинение?
Не все вузы имеют возможность проводить дополнительные вступительные испытания для абитуриентов, которые позволят оценивать не только знание школьных предметов, но и общий уровень развития поступающего, качество его речи, логику мышления, умение формулировать собственную позицию, аргументировать и отстаивать ее. Итоговое сочинение позволяет учесть все эти параметры и начислить дополнительные баллы тем поступающим, которых вуз хотел бы видеть в рядах своих студентов в первую очередь.
Сочинение учитывают при приеме на самые разные программы обучения, а не только на те, что связаны с русским языком и литературой («Филология», «Лингвистика», «Педагогическое образование», «Журналистика» и др).
Критерии, по которым университет может оценивать сочинение
При оценке итогового сочинения вузы нередко используют те же критерии, что и проверяющие в школах. Это критерии ФИПИ, которые мы здесь уже перечислили.
Кроме того, у вузов могут быть свои требования. В методических рекомендациях по организации сочинения сказано: «Участники итогового сочинения могут ориентироваться на требования не только школьных критериев, но и вузовских, которые могут существенно отличаться от школьных критериев. Например, вуз может требовать привлечения нескольких литературных аргументов или опоры не только на литературный аргумент, но и на произведения других видов искусства или на исторические факты. Таким образом, в итоговом сочинении, кроме опоры на литературный материал, могут быть примеры, связанные с театром, кино, живописью, историческими документами (их нужно рассматривать как органическую часть сочинения)».
Другими словами, университет имеет право разработать собственные дополнительные критерии оценивания итогового сочинения.
К примеру, Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина начисляет за хорошо написанное итоговое сочинение до 10 баллов ЕГЭ в рамках учета индивидуальных достижений. Вот что «Поступи Онлайн» рассказали в этом вузе:
«Критерии оценки сочинения у нас те же, что и у ФИПИ, то есть те же, что изначально установлены для этих работ. Единственное отличие заключается в том, что мы данные критерии переводим в баллы. И, собственно, у нас есть подкомиссия, которая эти сочинения перепроверяет. Мы переоцениваем содержание, логику, использованные аргументы. У ФИПИ есть критерии „зачет“ и „незачет“. А для нас важно, как это выражается в баллах. Каким должно быть сочинение на 8-10 баллов? Оно должно быть логичным, содержательным, в нем должны быть приведены литературные аргументы в необходимом количестве. Главное: в нем должен быть сделан верный вывод. Логичный вывод из тех аргументов, которые ученик приводит, пока он это сочинение пишет. В идеале не должно быть орфографических и пунктуационных ошибок, стилистических ошибок и так далее».
Как регламентирован учет сочинения при поступлении в вуз
Во что сказано об учете итогового сочинения в качестве индивидуального достижения в методических рекомендациях Рособрнадзора.
«В соответствии с пунктом 33 Порядка приема в вузы при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета организация высшего образования может начислять баллы за оценку, выставленную организацией высшего образования по результатам проверки итогового сочинения, являющегося условием допуска к ГИА.
Сумма баллов, начисленных поступающему за индивидуальные достижения, не может быть более 10 баллов. Баллы, начисленные за индивидуальные достижения, включаются в сумму конкурсных баллов. Перечень индивидуальных достижений, учитываемых при равенстве поступающих по критериям ранжирования, указанным в подпунктах 1-4 пункта 76 и в подпунктах 1-4 пункта 77 Порядка, устанавливается организацией высшего образования самостоятельно. В случае равенства поступающих по указанным достижениям перечень таких достижений может быть дополнен в период проведения приема».
Текст подготовили Полина Лихачева и Наталия Киеня