Объясняют руководитель приемной комиссии и декан.
Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина начисляет за хорошо написанное итоговое сочинение до 10 дополнительных баллов ЕГЭ в рамках учета индивидуальных достижений в вузах. «Поступи Онлайн» задал вопросы руководителю приемной комиссии Института Пушкина и декану филологического факультета, чтобы узнать, как оценивают сочинения в вузе и каковы типичные ошибки.
Ольга Николаевна Халеева, руководитель приемной комиссии Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, и.о. заведующего кафедрой методики преподавания РКИ, доцент, кандидат педагогических наук:
«Для поступления на все программы бакалавриата в качестве индивидуального достижения мы принимаем итоговые сочинения. Итоговое сочинение может принести абитуриенту до 10 баллов. Это максимально возможный балл для учета в качестве индивидуального достижения.
Дело в том, что изначально итоговое сочинение оценивается только как „зачтено“, „не зачтено“. Баллов как таковых нет. Вуз по этой причине перепроверяет данные работы — здесь не только работает формальный подход, но и присутствует момент знакомства с будущим студентом через его письменную работу. Сочинения проверяет специальная комиссия, состоящая из трех человек — преподавателей филологического факультета. Обычно итоговое сочинение приносит от 5 до 9 баллов. В этом году 10 баллов не получил никто. А вот 8, 9 баллов — довольно частые результаты».
Анастасия Александровна Соломонова, декан филологического факультета Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, кандидат педагогических наук, доцент:
«В Институте Пушкина использовать сочинение для получения дополнительных баллов в качестве индивидуального достижения можно при поступлении на филологический факультет. Министерство науки и высшего образования РФ рекомендовало всем вузам учитывать данные сочинения, однако критерии их оценивания и итоговые баллы вузы могут устанавливать по своему усмотрению.
У нас максимально за итоговое сочинение можно получить 10 баллов, минимально — 0. Критерии оценки сочинения у нас те же, что и у ФИПИ, то есть те же, что изначально установлены для этих работ. Единственное отличие заключается в том, что мы данные критерии переводим в баллы. И, собственно, у нас есть подкомиссия, которая эти сочинения перепроверяет. Мы переоцениваем содержание, логику, использованные аргументы. У ФИПИ есть критерии «зачет» и «незачет». А для нас важно, как это выражается в баллах.
Каким должно быть сочинение на 8-10 баллов? Оно должно быть логичным, содержательным, в нем должны быть приведены литературные аргументы в необходимом количестве. Главное: в нем должен быть сделан верный вывод. Логичный вывод из тех аргументов, которые ученик приводит, пока он это сочинение пишет. В идеале не должно быть орфографических и пунктуационных ошибок, стилистических ошибок и т. д.
Из типичных ошибок в работах абитуриентов можно назвать:
- речевые ошибки, когда неправильно употребляются какие-то фразы;
- неверное согласование слов;
- часто встречаются пунктуационные ошибки — проблемы с запятыми, с постановкой других знаков препинания — тире и двоеточий.
Орфографических ошибок очень мало. У нас авторы сочинений подкованы в плане норм русского языка, что радует.
Есть ошибки фактические, когда указываются неверное название произведения, не тот автор, неверно интерпретируется содержание произведения, которое приводится в качестве аргумента.
И, наверное, основная беда (не скажу, что ошибка) — у авторов сочинений не очень хорошо получается делать логичные выводы, что отражается в заключении их текста. Школьники знают, что рассуждение чем-то надо закончить, и вот в конце пространного размышления довольно часто встречается фраза: „Таким образом, я считаю...“ или „Подводя итог сказанному...“ и дальше следует всего одно предложение, которое со сказанным ранее может быть вообще не связано.. Собственно, вся особенность итогового сочинения заключается в том, что школьники пишут текст-рассуждение. Это самый сложный из типов текстов в русском языке. И видно, что школьники «натасканы» на результат, то есть они пишут сочинения по шаблону. Очень мало встречается самобытных, оригинальных текстов, когда приводятся не привычные, одни и те же произведения из работы в работу, а что-нибудь новое, что показывает авторское мнение, настоящее авторское отношение к теме его рассуждения».
Узнайте, какие вузы начисляют дополнительные баллы за сочинение! Вы также можете уже сейчас выбрать профессию по каталогу профессий и там же посмотреть, какие есть варианты обучения: на какие программы и в какие вузы поступать.