1. Журнал абитуриентам
  2. Поступление в вуз
Поступление в вуз

Чем отличается направление подготовки от профиля образования

31.08.2023 -

Как не потерять 4 года жизни и свое будущее при выборе специальности и профиля высшего образования.

При выборе высшего образования, ориентируясь только на направление подготовки высшего образования, вы можете совершить фатальную ошибку в выборе будущего, если при этом не учли, какие профили обучения есть у конкретного вуза, не узнали, какие профессиональные дисциплины предусмотрены в учебном плане. Как не сделать ошибку и выбрать правильно программу образования в вузе – этому посвящена наша статья.

Что такое специальность, направление подготовки

Специальность - это направление подготовки в вузе или колледже, которое позволяет студенту получить профильные знания в конкретной сфере, для конкретной профессии. У всех специальностей есть уникальные коды и названия.

Различают следующие специальности (направления подготовки):

Как устроена система специальностей, направлений подготовки

Министерство образования и науки РФ утвердило федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) для реализации основных образовательных программ высшего образования. Для каждого уровня высшего образования: бакалавриат, специалитет, магистратура и аспирантура - существует свой ФГОС.

Таким образом государство обеспечивает потребности экономики в подготовке соответствующих специалистов, а также сохранение знаний, и компетенций по определенным направлениям, создает систему воспроизводства кадров разных профессий.

Рассмотрим пример. Бакалавриат, согласно ФГОС, предусматривает 54 укрупненных направления подготовки, а также более 150 обычных направлений подготовки – специальности. Так, укрупненное направление бакалавриата 01.03.00 "Математика и механика" имеет пять специальностей:

  • 01.03.01 "Математика",
  • 01.03.02 "Прикладная математика и информатика",
  • 01.03.03 "Механика и математическое моделирование",
  • 01.03.04 "Прикладная математика",
  • 01.03.05 "Статистика".

Каждая специальность (направление подготовки) имеет в себе профили (программы обучения), предусмотренные ФГОС. Также каждый вуз может создать свои уникальные профили образования и в установленном порядке утвердить их в министерстве.

Пример профилей специальности 01.03.04 "Прикладная математика" (всего их там 24):

  • "Прикладная математика",
  • "Математические методы в информационных технологиях",
  • "Математическое моделирование в экономике и технике",
  • "Прикладная информатика в химии",
  • "Математические методы в экономике",
  • "Математическое и алгоритмическое обеспечение систем информационных технологий",
  • "Математическое и алгоритмическое обеспечение систем управления",
  • "Применение математических методов в задачах аэрокосмической техники",
  • "Математическое и программное обеспечение интеллектуальных систем".

Проблема выбора профиля (программы обучения)

Зачастую, несмотря на общий блок базовых профессиональных дисциплин, каждый профиль имеет свою специализацию, уникальные дисциплины, которые предполагают разные направления карьеры выпускника в будущем.

Выбирая специальность «Строительство», вы должны знать, что она имеет более 60 различных профилей. Приведем примеры профилей, чтобы вы оценили, насколько разную карьеру они предполагают:

  • "Городское строительство и хозяйство",
  • "Гидротехническое строительство",
  • "Строительство объектов возобновляемой энергетики",
  • "Промышленное и гражданское строительство в сложных гидрогеологических условиях",
  • "Гидроэлектростанции и насосные станции",
  • "Промышленное и гражданское строительство уникальных зданий и сооружений",
  • "Промышленное и гражданское строительство",
  • "Экспертиза и управление недвижимостью",
  • "Автомобильные дороги и аэродромы",
  • "Мосты и транспортные тоннели",
  • "Водоснабжение и водоотведение",
  • "Теплогазоснабжение и вентиляция",
  • "Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций",
  • "Строительство гидротехнических и мелиоративных сооружений",
  • "Компьютерное моделирование в строительстве" и др.

Понять, какую профессию вы получите после окончания профиля, программы образования, можно, только ознакомившись с блоком дисциплин учебного плана.

Как не промахнуться с профилем (программой) в вузе

Приведем пример из практики выбора программы обучения дизайну. Предположим, вы хотите стать дизайнером. В каких направлениях подготовки (специальностях) искать нужные профили образования? Оказывается, что профили, связанные с дизайном есть в 8 специальностях:

07.03.03 "Дизайн архитектурной среды"

  • "Дизайн интерьера гражданских зданий",
  • "Дизайн промышленных сооружений",
  • "Дизайн социо-культурных объектов",
  • "Дизайн архитектурной среды",
  • "Архитектурно-дизайнерское проектирование".

09.03.02 "Информационные системы и технологии":

  • "Информационные технологии в дизайне".

09.03.03 "Прикладная информатика":

  • "Прикладная информатика в дизайне",
  • "Компьютерный дизайн авиационной и космической техники".

12.03.05 "Лазерная техника и лазерные технологии":

  • "Оптоэлектронные системы отображения информации и светового дизайна".

18.03.01 "Химическая технология"

  • "Дизайн и технология полимерных пленочных материалов, искусственных кож и мембран".

29.03.01 "Технология изделий легкой промышленности"

  • "Технологический дизайн кожи и меха".

44.03.04 "Профессиональное обучение (по отраслям)":

  • "Компьютерная графика и дизайн",
  • "Декоративно-прикладное искусство и дизайн".

54.03.01 "Дизайн":

  • "Графический дизайн",
  • "Дизайн",
  • "Коммуникационный дизайн (коммуникативный дизайн)",
  • "Дизайн среды",
  • "Дизайн и фотография",
  • "Дизайн и программирование",
  • "Дизайн и современное искусство",
  • "Дизайн костюма",
  • "Арт-дизайн",
  • "Дизайн аксессуаров",
  • "Промышленный дизайн",
  • "Информационный дизайн",
  • "Дизайн в медиаиндустрии".

Профили могут называться практически одинаково, но при этом базовые профессиональные дисциплины в разных специальностях будут кардинально различаться. Это значит, что на выходе получатся специалисты с разными компетенциями и с разными возможностями по развитию карьеры!

Например, если вы хотите стать веб-дизайнером, проектировать интерфейсы информационных систем, выбирайте профили в области дизайна по специальности 09.03.02 "Информационные системы и технологии". Тут в базовых дисциплинах будут предметы по программированию, верстке, архитектуре и принципам создания информационных систем. Также программа будет знакомить с дизайном как инструментом реализации задач информационных систем.

А вот профиль «Дизайн и программирование» специальности 54.03.01 "Дизайн" будет основан на базовых дисциплинах по дизайну и факультативно знакомить студентов с программированием и информационными системами. Здесь подготовка в области информационных технологий будет гораздо слабее.

Осознанный выбор программы, профиля образования требует анализа. Не стоит играть в рулетку, когда на кону 4-5 лет жизни и ваше будущее.

Почему так сложно найти информацию о профилях на сайтах вузов

В большинстве случаев на сайтах вузов вы не найдете быстро и просто профили (программы). Вам придется провести розыскную работу на сайте вуза. Почему? Потому что в официальных документах министерство обязывает вузы публиковать квоты на бюджет и на платные места только по специальностям.

Наиболее открытые и ориентированные на абитуриентов вузы указывают профили образования прямо в таблице "Контрольные цифры приема", которая находится в разделе "Приемная комиссия". Иногда можно найти эту информацию в отдельном списке и даже со ссылками на описание профилей.

Но часто информация о профилях попросту отсутствует в разделе "Приемная комиссия". В этом случае вы можете попробовать ее поискать в других разделах сайта вуза. Посмотрите разделы "Образование", "Структура вуза". Профили можно найти в информации о факультетах и даже кафедрах. Но при этом нередко эту информацию невозможно соотнести с бюджетными местами по специальности, поскольку профили этой специальности могут быть сразу у нескольких факультетов. Если и здесь вы не нашли данные, попробуйте поискать в разделе "О вузе". Там должен быть часть, посвященная образовательным стандартам. В образовательных стандартах можно найти профили. Но если образовательные стандарты представляют из себя ссылки на "Консультант Плюс", или на официальное описание стандартов министерства, то шансов отыскать профили больше нет.

Некоторые вузы специально прячут информацию, поскольку у них есть бюджетные места только по непопулярным профилям, а название специальности при этом звучит более выгодно с точки зрения привлечения внимания абитуриентов. Абитуриент одного московского вуза прошел конкурс и поступил на специальность «Психология». Он мечтал о карьере детского психолога. Но уже после поступления он узнал профиль, на который поступил – «Пенитенциарная психология», и что ему уготована карьера психолога в местах лишения свободы. Изменить что-либо он уже не мог. Мечты абитуриента были разбиты. Отсутствие информации на момент принятия решения может дорого стоить.

Вузы, между тем, за счет сокрытия информации успешно выполняют планы набора на непопулярные программы. Абитуриент подает заявление на специальность, а в рамках специальности, в зависимости от среднего балла ЕГЭ, ему предлагают более или менее востребованные профили. Бывает и так, что распределение поступивших по профилям образования осуществляется без их участия. Студентам выдают уже готовый пакет документов, которые они подписывают и впервые узнают, на какой профиль поступили. Приемные комиссии пользуются неведением абитуриентов и родителей, чтобы предоставить в министерство красивые отчеты и равномерно заполнить бюджетные места.

В этой ситуации сотрудники приемных комиссий вузов просто манипулируют абитуриентами, не задумываясь о последствиях для будущего конкретного человека. А последствия могут быть ужасными: сломанная жизнь, социальная дезадаптация человека, проблемы с самооценкой и нежелание работать по специальности.

Осознанный выбор программы образования, профиля дает вам шанс, что вы станете тем, кем мечтаете. Не надейтесь, что обстоятельства и цели сотрудников приемной комиссии приведут вас к успеху. Это может сделать только ваш ответственный и осознанный выбор!

Только на "Поступи Онлайн" вы найдете полную информацию и о специальностях, и о профилях образования, сможете сравнивать возможности разных вузов по одному профилю.

Как вузы пытаются повысить свой доход за счет создания профилей, не соответствующих их специализации

Будьте внимательны и осторожны, выбирая профиль образования «Менеджмент», «Экономика», «Связи с общественностью и реклама», «Юриспруденция» или «Дизайн» в непрофильном вузе. Эти специальности считаются самыми прибыльными с точки зрения коммерческого потенциала, а потому тиражируются вузами, которые таким образом пытаются поправить свое финансовое положение.

Если вуз готовит химиков-технологов или строителей, и вы видите не свойственные для его специализации названия программ обучения, проведите серьезный анализ такого профиля, прежде чем подавать на него документы.

Первый сигнал, что что-то не так – на этот профиль нет бюджетных мест, а количество платных мест очень большое и сильно отличается от количества мест по другим специальностям. Профили «Менеджмент» и «Экономика» относятся к специальностям, которые, по факту, не имеют к менеджменту и экономике отношения.

Также вас должно насторожить совершенно уникальное название профиля, которое не встречается в других вузах. Это может быть, конечно, и признаком наличия уникальной программы обучения в профильном вузе. Но также тут может быть и другая цель – желание замаскировать необычным названием обычное содержание, чтобы выделиться на фоне других вузов.

Вуз – это не просто учебное заведение. Это научные школы, в которых аккумулируются знания и развиваются представления о различных направлениях науки, техники, искусства и культуры. В каждом вузе формируется коллектив преподавателей, которые передают знания по различным направлениям.  Объять необъятное невозможно. Поэтому вузы, их институты, факультеты и кафедры специализируются и фокусируются на том, что является их стержневой компетенцией. Поступая на платную, популярную с коммерческой точки зрения программу в непрофильный вуз или на факультет, вы рискуете получить образование низкого качества.

Большинство серьезных вузов соблюдают баланс между бюджетными и платными местами на своих программах. Чем выше спрос на программы вуза, тем меньше у него платных мест. Если количество платных мест серьезно превышает количество бюджетных мест, вам стоит детальнее изучить ситуацию с качеством образования в этом вузе.


Текст подготовила Алла Носкова, генеральный директор ООО "Поступи Онлайн"



Получай информацию первым!

Подпишись на новостные ленты в VK, OK, Яндекс Дзен или на почтовую рассылку.