Проектирование образовательной среды в STEAM: программа магистратуры

Основное содержание программы сфокусировано на глубоком освоении педагогического проектирования, где будущий магистр учится формировать уникальную среду, способствующую развитию у школьников критического мышления, креативности и навыков для решения сложных политехнических задач.

В рамках обучения раскрывается, как внедрять инновационные принципы метапредметности, организовывать проектную и исследовательскую деятельность учащихся, а также эффективно использовать цифровые инструменты — от образовательной робототехники до мультимедийной дидактики и организации цифровых курсов. Особое внимание уделяется синергетическому подходу, который позволяет создавать целостные и саморазвивающиеся образовательные системы, отвечающие требованиям современных стандартов. Выпускник этой программы становится не просто педагогом, а архитектором образовательной среды, способным разрабатывать и внедрять комплексные STEAM-решения для школ и специализированных центров.

Изучаемые дисциплины:

• Современные проблемы науки и образования
• Инновационные процессы в образовании
• Информационные технологии в профессиональной деятельности
• Деловой иностранный язык.

Вариативная часть:

• Методология и методы научного исследования
• Технологии современного учебного занятия
• Основы математического моделирования
• Системы автоматизированного проектирования
• Образовательная робототехника
• Информационные технологии в обучении
• Организация электронных курсов
• Основы современного производства
• Организация проектной деятельности школьников
• Научно-исследовательский семинар «Создание системы STEАM-образования»
• Реализация принципа метапредметности STEАM-образования
• Научно-исследовательский семинар «Создание системы политехнических задач»

Дисциплины по выбору:

• Педагогическая квалиметрия
• Праксиологические основы эффективной деятельности
• Научно-исследовательский семинар "Создание STEАM-центра"
• Инноватика
• Цифровой эксперимент в образовательной организации
• Синергетическая парадигма образования
• Методика раннего обучения основам наук
• Мультимедийная дидактика
• Развитие творческих способностей обучающихся
• Межпредметные связи в выполнении требований ФГОС.