Где и кем работать, какая зарплата после окончания профиля магистратуры "Аксиология кинопедагогики"

Чем занимаются специалисты:

• проектируют и внедряют образовательные системы, где кино является не развлечением, а элементом для воспитания ценностей и критического мышления;
• анализируют фильмы и сериалы с целью выявления их воспитательного и смыслового потенциала — скрытых этических, культурных и социальных посланий;
• организуют и ведут работу киноклубов и дискуссионных площадок, направляя обсуждение в педагогическое русло;
• создают методические пособия и программы, которые учат детей и взрослых "читать" визуальный язык экрана и противостоять манипуляциям;
• разрабатывают и проводят учебные курсы, объединяющие теорию киноискусства с практическими задачами нравственного и эстетического воспитания;
• участвуют в кинофестивальном движении как эксперты, отбирая и оценивая картины с точки зрения их образовательной ценности;
• занимаются научно-исследовательской работой, изучая, как экранные образы влияют на формирование картины мира у разных возрастных групп;
• обеспечивают культурную и информационную безопасность в медиасреде, помогая аудитории осознанно взаимодействовать с контентом;
• используют цифровые технологии и средства наглядности для создания современных, вовлекающих образовательных продуктов на основе киноматериала.

Где работают специалисты:

• в учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования (вузы, институты развития образования) в качестве преподавателей и методистов;
• в общеобразовательных и специализированных школах (лицеи, гимназии), внедряя кинопедагогику в учебный процесс и внеурочную деятельность;
• в культурно-досуговых и просветительских центрах (дома культуры, библиотеки, музеи кино) в роли организаторов программ и кураторов проектов;
• в образовательных отделах кинофестивалей, киноархивов и студий;
• в учреждениях, занимающихся социальной и культурной политикой, как эксперты по медиаобразованию;
• в сфере создания детского и образовательного контента для телевидения и потокового видео;
• как самостоятельные исследователи, авторы методик и руководители творческих проектов на стыке педагогики и киноискусства.