Проектирование и экспертиза дошкольного образования (культурно-исторический подход Л.С. Выготского): программа магистратуры

Программа ориентирована на формирование навыков проектирования образовательных процессов, учитывающих особенности развития детей в дошкольном возрасте.

Ключевым аспектом обучения является понимание роли культурных факторов в процессе обучения и воспитания. Магистры освоят методы анализа и оценки образовательных программ, что позволит им разрабатывать инновационные подходы к организации дошкольного образования. Важное внимание уделяется практике, где студенты смогут применить теоретические знания в реальных условиях, работая с детьми и педагогическими коллективами.

В результате обучения выпускники смогут эффективно взаимодействовать с детьми, родителями и коллегами, а также внедрять современные педагогические технологии, что сделает их востребованными специалистами в области дошкольного образования.

Магистратура ориентирована на бакалавров/специалистов, интересующихся психологией развития, передовыми практиками развивающего дошкольного, образования, старших воспитателей, воспитателей дошкольных групп (детских садов).

Модули программы:

• Теоретические и эмпирические исследования в культурно-исторической психологии
• Развивающие практики дошкольного образования, основанные на идеях Л.С. Выготского
• Экспертиза и развитие качества дошкольного образования.
• Технологии обучения: лекции, мастер-классы, позиционные и проектные семинары, тренинги.