Где и кем работать, какая зарплата после окончания профиля магистратуры "Всемирная история и массовые коммуникации"

Магистранты развивают не только компетенции, необходимые для работы в индустрии в качестве универсального корреспондента, редактора, бильд-редактора, колумниста и т.д., но, прежде всего, аналитические и научные компетенции, необходимые отраслевому аналитику, ведущему ток-шоу, научному работнику, преподавателю.

Программа рассчитана на людей, стремящихся успешно работать в:

• редакциях печатных изданий, телевизионных каналов, радиостанций, интернет-СМИ, информационных агентств, развивающих присутствие в сети;
• интернет-порталах, производственных телевизионных подразделениях и компаниях; операторах кабельного телевидения, предполагающих наличие структур, производящих контент и управляющих производством контента;
• сфере культурных индустрий, куда относятся производство кино- и телевизионных фильмов, создание мультимедийных продуктов, книгоиздательский бизнес;
• экспертных, отраслевых и государственных исследовательских организациях, занимающихся анализом отрасли массовых коммуникаций, в первую очередь журналистского их сегмента;
• научных и образовательных структурах, готовящих специалистов в сфере массовых коммуникаций и ведущих прикладную и фундаментальную научную деятельность в этой сфере.

Специалисты смогут осуществлять:

• Подготовку и обработку информации для обеспечения практической деятельности средств массовой информации, аналитических центров, общественных и государственных организаций, образовательных организаций и учреждений культуры, для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления;
• Подготовку обзоров, аналитических справок, аннотаций, библиографии, работу с базами данных и информационными системами по тематике проводимых исследований;
• Подготовку текстов для телесюжетов, монтажа, звукорежиссуры;
• Работу в ньюсруме;
• Практическое использование основ педагогической деятельности и профессиональных знаний в преподавании курса истории в общеобразовательных учреждениях.