Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речевого развития: программа магистратуры

Особое внимание уделяется проектированию индивидуальных коррекционных программ, использованию инновационных технологий в логопедической практике и организации инклюзивного образования.

Программа также включает развитие профессиональных и исследовательских навыков, позволяющих будущим специалистам не только эффективно работать с детьми, но и анализировать, совершенствовать методы логопедической помощи. Важной частью подготовки является изучение вопросов тьюторского сопровождения, взаимодействия с семьями и социальными институтами, а также управленческих аспектов в сфере специального образования.

Выпускники смогут работать в различных образовательных и реабилитационных учреждениях, сочетая практическую деятельность с научно-методической работой в области коррекционной педагогики.

Изучаемые дисциплины:

• Информационные технологии в профессиональной деятельности 
• Деловой иностранный язык 
• История и философия специальной педагогики и психологии 
• Современные проблемы науки и специального дефектологического образования 
• Методология психолого-педагогического исследования 
• Основы организации научно-исследовательской работы в специальном дефектологическом образовании 
• Медико-биологические проблемы дефектологии 
• Лингвистика детской речи 
• Вариативные формы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. 

Вариативная часть:

• История, методология и актуальные проблемы логопедии 
• Теоретические и методические аспекты логопедии 
• Проектирование программ коррекционной работы учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи 
• Менеджмент в коррекционно-образовательном процессе лиц с нарушениями речи 
• Логопедическая работа с детьми раннего возраста 
• Организация логопедической работы в разных институциональных условиях 
• Тьютерское сопровождение ребенка и его семьи в условиях инклюзивного образования. 

Дисциплины по выбору:

• Деонтология учителя-логопеда 
• Профессионально-личностное развитие учителя-логопеда 
• Технология построения научного дискурса 
• Технология формирования навыков работы с научным текстом 
• Мониторинг качества логопедической работы 
• Система оценки эффективности помощи лицам с нарушениями речи 
• Ресурсное обеспечение логопедической практики 
• Развивающая среда образовательного учреждения в условиях интеграции детей с нарушениями речи 
• Современные технологии проектной деятельности в работе учителя-логопеда 
• Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя-логопеда 
• Сетевое взаимодействие в сфере сопровождения обучащихся с нарушениями речи 
• Социальное партнерство в специальном образовании.