Где и кем работать, какая зарплата после окончания профиля магистратуры "Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речевого развития"

Специалисты занимаются следующими видами деятельности:

• диагностика речевых нарушений — проводят комплексное обследование речи, выявляют причины и структуру дефекта;
• разработка индивидуальных коррекционных программ — составляют планы занятий с учетом возраста, степени нарушения и особенностей развития ребенка;
• проведение логопедических занятий — работают над исправлением звукопроизношения, развитием фонематического слуха, лексико-грамматического строя и связной речи;
• взаимодействие с семьей и педагогами — консультируют родителей и воспитателей по вопросам речевого развития, дают рекомендации по закреплению навыков вне занятий;
• использование современных технологий — применяют интерактивные методы, цифровые ресурсы и альтернативные средства коммуникации в коррекционной работе;
• организация инклюзивного образования — помогают адаптировать образовательную среду для детей с речевыми нарушениями, сопровождают их интеграцию в коллектив;
• научно-методическая работа — анализируют эффективность коррекционных методик, участвуют в исследованиях и разработке новых подходов в логопедии;
• управление и координация логопедической помощи — организуют работу логопедических служб в образовательных и медицинских учреждениях.

Где работают выпускники:

• логопедические кабинеты в детских садах и школах;
• центры психолого-медико-педагогического сопровождения;
• речевые и реабилитационные центры;
• инклюзивные образовательные учреждения;
• частные логопедические практики;
• научно-исследовательские организации в сфере дефектологии;
• органы управления образованием, курирующие вопросы специального обучения.