Где и кем работать, какая зарплата после окончания профиля магистратуры "Образовательный менеджмент"

Специалисты следующими видами деятельности:

• управление образовательными организациями — разработка стратегий развития, контроль качества образовательных процессов, внедрение эффективных управленческих решений;
• проектирование и модернизация образовательных программ — анализ потребностей аудитории, адаптация учебных планов под современные стандарты, внедрение инновационных методик;
• организация методической работы — сопровождение педагогов, проведение тренингов и семинаров, внедрение лучших образовательных практик;
• мониторинг и оценка эффективности образовательных проектов — сбор и анализ данных, подготовка отчетов, корректировка программ на основе результатов;
• развитие цифровой образовательной среды — внедрение электронных ресурсов, облачных сервисов и дистанционных технологий в учебный процесс;
• управление ресурсами образовательных учреждений — бюджетирование, привлечение финансирования, оптимизация работы административных структур;
• работа с нормативно-правовой базой — соблюдение законодательства в сфере образования, участие в разработке локальных актов учреждения;
• развитие инклюзивного образования — создание доступной среды для обучающихся с особыми потребностями, подготовка педагогов к работе в инклюзивных условиях;
• тьюторское сопровождение — индивидуальная поддержка учащихся и педагогов, помощь в профессиональном самоопределении и карьерном росте.

Где работают выпускники:

• в школах, колледжах и вузах — на должностях руководителей учебных подразделений, методистов, заместителей директора;
• в органах управления образованием — министерствах, департаментах, региональных администрациях;
• в центрах дополнительного образования и корпоративных учебных центрах — как менеджеры образовательных программ;
• в научно-исследовательских институтах и аналитических центрах — в качестве экспертов по развитию образования;
• в коммерческих организациях, связанных с EdTech — как специалисты по внедрению цифровых образовательных технологий.