Психологическое сопровождение образования лиц с нарушениями в развитии: программа бакалавриата

Программа предлагает студентам углубленное понимание психологических аспектов и методов сопровождения образования людей с нарушениями в развитии. Обучение включает в себя теоретические и практические знания, необходимые для работы с различными категориями лиц, такими как дети и взрослые с интеллектуальными, физическими, коммуникативными и поведенческими нарушениями. Студенты изучают основные принципы и методы психологической диагностики, коррекции и реабилитации, а также основные теоретические модели и концепции, связанные с развитием и образованием лиц с нарушениями. Они также приобретают практические навыки в области психологического консультирования, разработки и реализации индивидуальных образовательных программ, адаптации учебного процесса и поддержки для эффективного включения людей с нарушениями в образовательную среду. Программа обучения направлена на подготовку специалистов, способных оказывать квалифицированное психологическое сопровождение и помощь людям с нарушениями в развитии в контексте образовательных учреждений и других социальных сфер.

Профессиональные дисциплины:

• Экономика образования
• Иностранный язык
• Основы речевой культуры дефектолога
• Информационные технологии в образовании
• Психология
• Педагогика
• Специальная педагогика
• Специальная психология
• Медико-биологические основы дефектологии
• Филологические основы дефектологического образования
• Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Общеметодические аспекты обучения в специальных образовательных учреждениях
• Безопасность жизнедеятельности.

Вариативная часть:

• Русский язык
• Социология
• Концепции современного естествознания
• Психолого-педагогические основы профессионального становления дефектолога
• Сурдопсихология с основами сурдопедагогики
• Тифлопсихология с основами тифлопедагогики
• Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата с основами обучения и воспитания
• Психология детей с задержками психического развития и организация коррекционно-развивающего обучения
• Психология детей с интеллектуальными нарушениями и основы олигофренопедагогики
• Психология детей с нарушениями речи и основы логопедии
• Основы лечебной педагогики и психологии детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
• Нейропсихология с основами нейропсихологической диагностики и коррекции
• Основы психотерапии
• Психологическое консультирование лиц с нарушениями в развитии и их семей
• Психолого-педагогические технологии коррекционной работы
• Основы социальной реабилитации и профориентации лиц с нарушениями в развитии
• Основы экспертной деятельности в образовательных системах
• Дифференциальная диагностика лиц с нарушениями в развитии
• Организационно-методическая деятельность психолога специального образования
• Специфика работы психолога в различных институциональных условиях
• Патопсихология
• История специальной психологии и коррекционной педагогики
• Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
• Человек в чрезвычайных ситуациях в условиях.

Дисциплины по выбору:

• Дактилология и жестовый язык
• Язык жестов и основы сурдоперевода
• Компьютерные технологии обучения детей с интеллектуальными и речевыми нарушениями
• Создание тестирующих программ средствами различного программного обеспечения
• Обучение слепых чтению и письму по системе Брайля
• Методика обучения слепых чтению и письму по системе Брайля
• Методы активного социально-психологического обучения
• Технологии просветительской деятельности в психолого-педагогической практике
• Этика и деонтология профессиональной деятельности дефектолога
• Этика делового общения
• Использование психологических технологий помощи детям с нарушениями в развитии
• Современные подходы и психологические технологии в работе с детьми с нарушениями в развитии
• Социальная политика в регионе: общее и особенное
• Социальные стандарты качества жизни
• Инклюзивное образование детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья
• Индивидуальное обучение на дому
• Содержание и организация коррекционно-педагогической работы с детьми-сиротами
• Правовое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
• Отклоняющееся поведение: профилактика, диагностика, коррекция
• Девиантология
• Психолого-педагогические технологии диагностики и комплектования коррекционных образовательных учреждений
• Психолого-педагогическая диагностика когнитивного развития детей
• Психолого-педагогическая помощь лицам с комплексными нарушениями
• Методы психокоррекции сложных нарушений психического развития у детей
• Социокультурные основы реабилитации инвалидов
• Система профессиональной ориентации молодежи и профессиональное консультирование лиц с нарушениями в развитии
• Современные психологические теории личности
• Классические теории и постнеклассические подходы к изучению личности
• Современные технологии консультационной работы с кризисным клиентом
• Кризисные состояния личности.