Главное отличие профессионалитета от программ СПО в колледжах - сокращенные сроки обучения и тесная связь с работодателями.
Профессионалитет, который изначально начал реализовываться как экспериментальный проект, скоро может стать официальной формой организации образовательной деятельности. Соответствующий законопроект был внесён в Государственную думу группой сенаторов, и его принятие существенно изменит процесс обучения в колледжах, техникумах и училищах. Законопроект предлагает закрепить модель подготовки кадров, разработанную в рамках проекта «Профессионалитет», в федеральном законе «Об образовании». Эта модель подразумевает тесное сотрудничество образовательных организаций с работодателями, которые участвуют в создании учебных программ, организуют практическое обучение студентов и принимают участие в оценке качества подготовки.
Особенностью этой системы станет создание управляющих советов, в состав которых войдут представители работодателей. Эти советы будут курировать образовательные программы, помогать в выборе руководителей колледжей и принимать решения о содержании обучения. Таким образом, колледжи смогут более оперативно реагировать на запросы рынка труда и готовить специалистов, навыки которых полностью соответствуют требованиям работодателей.
Также законопроектом предлагается сделать демонстрационный экзамен обязательным выпускным испытанием для всех студентов СПО. На таком экзамене выпускники будут выполнять практические задания перед комиссией, демонстрируя свои профессиональные навыки. При этом полномочия по организации этого экзамена будут переданы региональным министерствам просвещения, что позволит обеспечить единый стандарт его проведения.
В настоящее время по программам «Профессионалитета» обучается около 350 тысяч студентов из 68 регионов России, однако проект пока регулируется только постановлениями и приказами. Когда «Профессионалитет» станет официальной формой обучения, эта система укрепит свои позиции в системе среднего профессионального образования. Главная особенность подготовки по этой модели — сокращенные сроки обучения и активное участие работодателей на всех этапах учебного процесса, что позволяет студентам не только освоить профессию, но и наладить связи с будущими работодателями ещё во время учёбы.
По материалам Госдумы РФ
Текст подготовила Екатерина Ячина