1. Магистратура
  2. Программы магистратуры
  3. Магистратура "Педагогика дистанционного образования"

Педагогическое образование (44.04.01)

Где и кем работать, какая зарплата после окончания профиля магистратуры "Педагогика дистанционного образования"

Карьера после окончания вуза по профилю магистратуры "Педагогика дистанционного образования", код специальности 44.04.01

Специалисты занимаются:

  • проектированием и разработкой содержания учебных курсов, предназначенных для онлайн-среды;
  • созданием сценариев занятий, которые учитывают особенности восприятия материала с экрана;
  • подбором и настройкой цифровых инструментов для проведения вебинаров и лекций;
  • организацией общения и взаимодействия между учениками и преподавателями в сети;
  • сопровождением учебных групп и индивидуальным консультированием учеников в цифровой среде;
  • оценкой качества знаний с помощью электронных тестов и проверочных работ;
  • исследованием эффективности разных методик преподавания в условиях удаленного доступа;
  • управлением работой преподавателей, задействованных в онлайн-проектах;
  • разработкой правил и порядков использования дистанционных технологий в учебных заведениях;
  • созданием интерактивных заданий, тренажеров и обучающих игр для программ обучения;
  • подготовкой методических пособий и наставлений для тех, кто ведет обучение в интернете;
  • анализом учебного поведения и успеваемости учеников для улучшения качества занятий.

Где работают выпускники:

  • в школах и гимназиях, где есть классы с обучением по интернету или используется смешанный подход;
  • в средних специальных учебных заведениях, осваивающих современные способы преподавания;
  • в высших учебных заведениях, развивающих направление открытого образования и собственные порталы для учебы;
  • в организациях, занимающихся дополнительным обучением взрослых и повышением их квалификации;
  • в частных компаниях, создающих и продающих учебные курсы через интернет;
  • в корпоративных университетах крупных заводов и предприятий для обучения своих работников;
  • в исследовательских центрах, изучающих вопросы развития образования и новых способов передачи знаний;
  • в органах управления образованием, разрабатывающих требования к современному обучению;
  • в качестве независимого специалиста, ведущего собственные курсы или помогающего другим выстраивать обучение в сети.

2 варианта обучения по программе в  1 вузе России

Посмотреть