Где и кем работать, какая зарплата после окончания профиля магистратуры "Музыкально-педагогические технологии в социально-культурной деятельности"

Специалисты смогут:

• на научной основе технологического процесса деятельности учреждений культуры, рекреационных объектов и индустрии досуга;
• обладать способностью к комплексному решению задач продюсирования и постановки культурно-досуговых программ и форм социально-культурной деятельности с применением художественно-образных выразительных средств;
• использовать современные достижения науки и передового опыта учреждений социально-культурной сферы в научно-исследовательских работах;
• ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, содержательно интерпретировать результаты научных исследований;
• управлять проведением социологических и педагогических исследований в связи с задачами совершенствования производственной деятельности учреждений культуры, оптимизации процессов личностного роста участников социально-культурной деятельности;
• осуществлять авторскую разработку и научное обоснование проектов и программ развития социально-культурной сферы;
• самостоятельно проектировать социокультурную деятельность на основе изучения запросов, интересов и с учетом возраста, образования, социальных, национальных, гендерных различий групп населения;
• обладать способностью к прогностической и проектной деятельности в профессиональной сфере, моделированию инновационных социально-культурных процессов и явлений, выявлению тенденций их развития;
• применять технологии социально-культурного проектирования в решении общественно значимых проблем;
• составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований для учреждений и организаций социально-культурной сферы;
• проводить экспертизы социально-культурных проектов и программ;
• осуществлять социально-культурный консалтинг, оказание консультационной помощи по разработке инновационных проектов и программ в социально-культурной сфере;
• управлять действующими технологическими процессами социально-культурной деятельности;
• осуществлять разработку инновационной стратегии и формирования эффективного менеджмента учреждений социально-культурной сферы;
• обеспечивать разработку и реализацию культурной политики на федеральном и региональном уровнях;
• владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала;
• оценивать затраты и результаты деятельности учреждений социально-культурной сферы при решении воспитательных задач, проведении культурно-просветительной деятельности и организации досуга населения;
• разрабатывать планы и программы организации деятельности учреждений культуры, предприятий сферы рекреации и индустрии досуга;
• формировать систему инновационного маркетинга культурных услуг учреждений социально-культурной сферы, продвижения социокультурных продуктов (проектов, программ);
• преподавать теоретические и практические учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) социально-культурной деятельности, а также историко-культурных и культурологических учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура), организациях дополнительного образования и дополнительного профессионального образования;
• осуществлять разработку полного комплекса методических материалов к учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулей), по которым ведет педагогическую деятельность.