Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Родной язык и литература, иностранный язык"

Специалисты смогут:

• реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
• использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;
• решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития, обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;
• использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов;
• осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;
• обладать готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса;
• организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности;
• проектировать образовательные программы;
• проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся;
• проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития;
• выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций;
• владеть основными понятиями о функциях языка, роли языка в обществе, о связях рродного языка с другими языками;
• воспринимать, понимать, интерпретировать текст в коммуникативном измерении; порождать высказывание / текст различных видов и жанров
• обладать готовностью к анализу основных явлений литературного процесса и фольклора в контексте истории и культуры
• обладать способностью к анализу литературных произведений с учетом эволюции художественного сознания, в контексте национальной культуры и социально-исторического опыта
• использовать текстологические приемы в анализе литературного произведения.
• владеть приемами анализа литературных произведений различных видов и жанров на родном и иностранном языках с учетом закономерностей историко-литературного процесса
• ориентироваться в этнопедагогических национальных системах образования и воспитания; владеть знаниями этнопсихологии.