Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Оздоровительные виды аэробики и гимнастики"

Выпускники получают профессиональные компетенции для дальнейшей организационно-управленческой, педагогической, тренерской, рекреационной, научно-исследовательской и культурно-просветительской деятельности.

Специалист сможет:

• использовать основные положения и принципы педагогики, методы педагогического контроля и контроля качества обучения, актуальные дидактические технологии
• осуществлять образовательный процесс на основе положений теории физической культуры
• разрабатывать учебные планы и программы конкретных занятий
• проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в образовательных организациях, организовывать внеклассную физкультурно-спортивную работу
• применять средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния обучающихся с учетом их пола и возраста, индивидуальных особенностей
• осуществлять пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни
• обеспечивать применение навыков выживания в природной среде с учетом решения вопросов акклиматизации и воздействия на человека различных риск-геофакторов
• использовать знания об истоках и эволюции формирования теории спортивной тренировки, медико-биологических и психологических основах и технологии тренировки в избранном виде спорта, санитарно-гигиенических основах деятельности в сфере физической культуры и спорта
• реализовывать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик по определению антропометрических, физических и психических особенностей занимающихся
• разрабатывать перспективные, оперативные планы и программы конкретных занятий в сфере детско-юношеского и массового спорта
• использовать в процессе спортивной подготовки средства и методы профилактики травматизма и заболеваний, организовывать восстановительные мероприятия с учетом возраста и пола обучающихся, применять методики спортивного массажа
• использовать актуальные для избранного вида спорта технологии управления состоянием человека, включая педагогический контроль и коррекцию
• осуществлять самоконтроль, оценивать процесс и результаты индивидуальной спортивной деятельности, сохранять и поддерживать спортивную форму
• формировать и поддерживать мотивацию у населения к рекреационной деятельности, используя коммуникативные и организаторские способности
• организовывать и вести рекреационную деятельность в организациях различного типа, с учетом особенностей обучающихся, а также гигиенических и естественно-средовых факторов
• выбирать средства и методы двигательной рекреации для коррекции состояния обучающихся различного пола и возраста с учетом их профессиональной деятельности
• реализовывать программы оздоровительной тренировки для различного контингента обучающихся, включающие в себя технологии управления массой тела, рационального питания и регуляции психического состояния
• организовывать и проводить туристско-экологические, туристско-спортивные и туристско-оздоровительные мероприятия для различных групп населения
• организовывать и проводить массовые физкультурные и спортивно-зрелищные мероприятия
• разрабатывать оперативные планы работы и обеспечивать их реализацию в структурных подразделениях организаций
• составлять индивидуальные финансовые документы учета и отчетности в сфере физической культуры, работать с финансово-хозяйственной документацией
• вести профессиональную деятельность с учетом особенностей функционирования различных типов спортивных объектов
• организовывать физкультурно-спортивные мероприятия с учетом действующих норм и правил безопасности для участников, зрителей и обслуживающего персонала
• планировать оснащение физкультурно-спортивной организации соответствующим оборудованием, экипировкой и инвентарем
• осуществлять маркетинговую деятельность по продвижению физкультурно-спортивных услуг и товаров
• выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта
• применять методы обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, формулировать и представлять обобщения и выводы
• проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической деятельности.