Студенты получают компетенции в области различных циклов дисциплин связанных с психологией, возрастной педагогикой, технологиями социально-психологического сопровождения личности ребенка в различном возрасте.
Базовые дисциплины учебного плана
- Анатомия и возрастная психология,
- Общая и экспериментальная психология (с практикумом),
- Педагогика,
- Психодиагностика (с практикумом),
- История педагогики и образования,
- История психологии,
- Психология профессиональной деятельности,
- Психология
...
Студенты получают компетенции в области различных циклов дисциплин связанных с психологией, возрастной педагогикой, технологиями социально-психологического сопровождения личности ребенка в различном возрасте.
Базовые дисциплины учебного плана
- Анатомия и возрастная психология,
- Общая и экспериментальная психология (с практикумом),
- Педагогика,
- Психодиагностика (с практикумом),
- История педагогики и образования,
- История психологии,
- Психология профессиональной деятельности,
- Психология развития и возрастная педагогика,
- Основы дефектологии (с практикумом),
- Возрастная педагогика,
- Психология развития,
- Современные теории обучения и воспитания (с практикумом),
- Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся,
- Педагогическая психология (с практикумом)
- Социальная педагогика,
- Социальная психология,
- Психология семьи (с практикумом),
- Педагогика среды,
- Стратегии саморазвития личности,
- Возрастно-психологическое консультирование,
- Клиническая психология детей и подростков,
- Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований,
- Психологическая служба в образовании,
- Педагогика дополнительного образования,
- Технологии здоровьесбережения в образовании,
- Методика воспитательной работы,
- Диагностика и коррекция детско-родительских отношений,
- Тьюторство в образовании,
- Технологии работы с различными категориями детей,
- Профилактика девиантного поведения детей и подростков,
- Гендерная психология и педагогика,
- Психология поликультурного образования,
- Конфликтология
- Психология исследовательской деятельности,
- Введение в профессию,
- Психология детско-родительских отношений,
- История психологии,
- Методы активного социально-психологического обучения,
- Дифференциальная психология,
- Психотерапия различных состояний детей и подростков,
- Психология личности,
- Психолого-педагогический практикум,
- Психология семьи,
- Тренинг введения в профессию,
- Психологическое консультирование с практикумом,
- Диагностика в работе практического психолога,
- Семейное консультирование,
- Детская практическая психология,
- Возрастно-психологическое консультирование.
Выборные модули учебного плана:
- Технологии социально-психологического сопровождения личности ребенка раннего возраста,
- Технологии социально-психологического сопровождения личности ребенка дошкольного возраста,
- Технологии социально-психологического сопровождения личности ребенка младшего школьного возраста,
- Технологии социально-психологического сопровождения личности подростка,
- Технологии социально-психологического сопровождения личности в юношеском возрасте,
- Технологии социально-психологического сопровождения личности в зрелом возрасте,
- Технологии социально-психологического сопровождения личности в пожилом возрасте,
- Практикум по возрастной психологии.
- Введение в психологическое исследование,
- Активные методы профессионализации,
- Психологическая помощь детям – мигрантам,
- Арт-терапевтические методы в работе психолога,
- Введение в нарративную психологию,
- Бихевиоральные методы в работе психолога,
- Практические методы когнитивной психотерапии,
- Методы гештальт-психологии,
- Гуманистический подход в работе психолога,
- Современные методы реабилитации детей и подростков, переживших экстремальные ситуации.
