Психология и педагогика дополнительного образования: профиль бакалавриата в вузах России

Студенты изучают педагогику, дидактику, методику преподавания, возрастную и педагогическую психологию. Они знакомятся с основами законодательства в области образования, брака и семьи, охраны материнства и детства. Их учат планировать учебную работу — организовывать деятельность учеников по усвоению учебного материала на уроках и в самостоятельной работе, проводить работу с родителями учеников. Кроме того, они знают, как оказывать первую медицинскую помощь, умеют ориентироваться в возрастных, индивидуальных и интеллектуальных проблемах детей младшего школьного возраста.

Ключевые дисциплины:

• Поликультурное образование
• Основы общей психологии
• Теория обучения и воспитания
• История педагогики и образования
• Специальная психология и коррекционная педагогика 
• Социальная педагогика
• Психология личности
• Социальная психология
• Психология и педагогика творчества
• Педагогическая психология
• Психология управления
• Конфликтология
• Психолого-педагогический практикум
• Введение в психолого-педагогическую деятельность
• Общие основы педагогики
• Экспериментальная психология
• Практикум по общей и экспериментальной психологии
• Детская психология
• Методика и технология работы педагога дополнительного образования
• Психология взрослого человека
• Дифференциальная психология
• Основы профориентологии
• Теория дополнительного образования
• Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований
• Психологическое сопровождение семей с детьми, имеющими особенности развития
• Технология организации кружковой работы
• Методика воспитательной работы
• Психологическое консультирование
• Превентивная педагогика и психология
• Психологическая готовность к школе с практикумом
• Психиатрия детей и подростков
• Психология семьи
• Гендерная психология.

Вариативные модули:

• Тренинг креативности
• Тренинг личностного роста
• Работа с одаренными детьми
• Психолого-педагогическая реабилитация детей-сирот
• Тренинг общения
• Тренинг лидерства
• Здоровьесберегающие технологии в образовании
• Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды
• Креативная педагогика
• Основы сценической деятельности
• Теория и методика художественного развития и образования
• Художественно-эстетическое направление дополнительного образования
• Организация общественной активности детей и молодежи
• Практикум волонтерской деятельности
• Диагностика и коррекция детских страхов
• Дополнительное образование в детском лагере
• Воспитательная работа в оздоровительных лагерях
• Культурно-просветительская работа
• Культурологическая направленность дополнительного образования
• Духовно-нравственные традиции русского народа
• Отечественная художественная культура
• Организация детских праздников
• Технология режиссуры культурно-зрелищных мероприятий
• Организация туристско-краеведческой деятельности учащихся
• Эколого-биологическая направленность дополнительного образования
• Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
• Акмеологический подход в образовании
• Самоопределение и профессиональная ориентация личности
• Методы психологической саморегуляции
• Психология девиантного подростка
• Психология здоровья
• Зоопсихология
• Формирование исследовательских умений школьников
• Основы нейропсихологии
• Проективные методы в психологии
• Практикум по гендерной психологии
• Психология командообразования
• Практикум по профилактике зависимости от ПАВ
• Психология аддитивного поведения
• Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности
• Психология труда.