Где и кем работать, какая зарплата после окончания программы "Музыка и мировая художественная культура"

Специалисты смогут:

• изучать возможности, потребности, достижения обучающихся в области образования;
• обучать и воспитывать в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
• использовать технологии, соответствующие возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметных областей (в соответствии с реализуемыми профилями);
• осуществлять организацию взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями (законными представителями), участвовать в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности;
• формировать образовательную среду для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;
• проектировать содержание образовательных программ и современных педагогических технологий с учетом особенностей образовательного процесса, задач воспитания и развития личности через преподаваемые учебные предметы;
• моделировть индивидуальные маршруты обучения, воспитания и развития обучающихся, а также собственного образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
• вести постановку и решение исследовательских задач в области науки и образования;
• использовать в профессиональной деятельности методы научного исследования;
• изучать и формировать потребности детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;
• организовывать культурное пространство;
• разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных социальных групп;
• владеть системой знаний по теории и истории музыки;
• использовать теоретические знания и практические навыки в освоении методов и способов работы над музыкальным произведением;
• владеть основами техниками дирижирования и приёмами вокально- хоровой работы;
• владеть основами вокальной культуры и певческими навыками;
• обобщать и использовать в профессиональной деятельности отечественный и мировой опыт педагогики музыкального образования;
• владеть методами и приёмами обучения детей разных возрастов основным видам музыкального деятельности;
• понимать движущие силы и закономерности процесса развития истории искусств, критически анализировать информацию по истории, теории и методологии искусства;
• применять полученные знания в педагогической деятельности по преподаванию курсов мировой художественной культуры, всеобщей истории искусства, истории отечественного искусства в образовательных организациях начального, основного и среднего общего образования.