Передовые направления, которые можно изучать в вузах России.
Рынок труда стремительно меняется. Уже сейчас мы видим эти изменения, а в ближайшие 5-10 лет они станут еще более заметными. Это связано с появлением новых материалов и технологий, цифровизацией и роботизацией промышленного производства, внедрением информационных технологий буквально во все сферы нашей жизни. Поэтому для старшеклассников и их родителей актуален вопрос — на какую специальность стоит пойти учиться, чтобы после окончания вуза быть востребованным на рынке труда? Предлагаем вам несколько перспективных профессий, которые можно получить уже сегодня, поступив на определенные направления и программы.
Цифровой лингвист
Цифровой лингвист — это специалист, который занимается разработкой лингвистических систем семантического перевода с учетом контекста и смысла. В его задачи входит обработка текстовой информации, семантический поиск в интернете и создание новых интерфейсов, которые смогут упростить и «оестествить» общение человека и компьютера.
Во время обучения студенты получают компетенции в области технологий обработки текста и звучащей речи, переводческой деятельности, осваивают знания в области психолингвистики, интернет-технологий, современных языков программирования.
Чтобы получить профессию цифрового лингвиста уже сейчас, можно поступить на программы бакалавриата:
Эту же профессию позволяют получить программы магистатуры.
Агроинформатик, агрокибернетик
Агроинформатик, агрокибернетик — специалист, который занимается внедрением новых технологий, информатизацией и автоматизацией сельскохозяйственных предприятий. Его задача — разработать и внедрить технологические решения для оптимизации производства — датчики, дроиды, агророботы и другие «умные системы».
Такие специалисты должны владеть программной инженерией, имитационным моделированием, интернет-программированием, иметь знания и навыки в операционных системах, информационной безопасности, моделировании бизнес-процессов и др.
Базой для этой профессии могут стать программы бакалавриата:
Архитектор виртуальности
Архитектор виртуальности — специалист, который проектирует решения виртуальной среды. При помощи этих решений в будущем люди смогут учиться, работать, отдыхать, посещать мероприятия в виртуальной реальности. Такая среда будет автоматически настраиваться под психофизиологическое состояние человека.
В задачи специалиста будет входить разработка программного обеспечения и оборудования с учетом био- и психопараметров пользователя.
Профессия архитектора виртуальности находится на стыке различных областей знаний: дизайна и архитектуры среды, психологии, социологии, нейропсихологии и психофизиологии, программирования и математического моделирования, искусственного интеллекта.
Основой для получения профессии могут стать программы бакалавриата:
Инженер по эксплуатации беспилотных автомобилей
Инженер по эксплуатации беспилотных автомобилей — это специалист, который занимается эксплуатацией, техническим обслуживанием и ремонтом беспилотных автомобильных транспортных средств.
В отличии от обычного инженера автомобильного транспорта, он должен уметь обеспечивать надежность программного обеспечения беспилотных транспортных средств, что предполагает компетенции в области программирования и информационных технологий.
Автомобили, оснащенные беспилотными технологиями, уже через несколько лет могут получить статус полноправных участников движения на российских дорогах. Сейчас ведется тестирование «умного» транспорта.
Работать такие специалисты смогут в компаниях-разработчиках систем управления беспилотниками, а также на предприятиях, производящих и эксплуатирующих такой транспорт.
Получить эту перспективную профессию пока можно только в Пермском национальном исследовательском политехническом университете, поступив на программу бакалавриата «Эксплуатация наземных транспортных, технологических и беспилотных машин», или продолжить обучение на программах магистратуры «Функциональная безопасность беспилотных транспортных средств» в Университете ИТМО в Санкт-Петербурге или «Компьютерные технологии проектирования беспилотных автомобилей и электромобилей» в СПбПУ Петра Великого.
Нейроинформатик
Нейроинформатик — это специалист, который собирает результаты нейробиологических исследований, а затем переводит их в формат баз данных для последующего анализа с помощью вычислительных моделей и специализированных компьютерных аналитических программных инструментов.
Нейроинформатика — область научных исследований, которая лежит на стыке нейронаук и информатики.
В Университете ИТМО (Санкт-Петербург) есть программа бакалавриата «Нейротехнологии и программирование», которая готовит специалистов этой профессии. Можно поступить и на одну из трех магистерских программ: В Чеченском государственном университете, Университете ИТМО или Санкт-Петербургском государственном университете.
Проектировщик «умных» материалов
Проектировщик «умных» материалов — специалист, который будет заниматься разработкой новых материалов — композитов, наноматериалов и пьезоэлектриков, меняющих свои свойства под воздействием внешней среды.
Специалист должен знать физико-химические и механические свойства материалов, технологии получения наноматериалов и композитов, владеть методами математического и компьютерного моделирования.
Такую профессию можно получить на программах бакалавриата:
Или можно продолжить обучение на одной из 34 программ магистратуры.
Разработчик киберпротезов и имплантов
Разработчик киберпротезов и имплантов будет заниматься разработкой функциональных искусственных устройств (киберпротезов) и органов, совместимых с живыми тканями. Эта сфера развивается очень быстро — разрабатываются имплантаты-электростимуляторы для парализованных пациентов, относительно недавно появился биоимплантат, работающий как искусственный глаз, а протезы конечностей выполняют все более сложные функции.
Профессия находится на стыке робототехники, биологии, биомедицинской инженерии, кибернетики, электроники, дизайна и материаловедения.
Базой для такого специалиста может стать одна из программ бакалавриата, например:
А также программа магистратуры «Медицинская физика» в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого.
Тренер творческих состояний
Тренер творческих состояний — специалист, который разрабатывает программы развития индивидуальных навыков для увеличения творческого потенциала и креативности. В его функции также входит и работа тренера по майнд-фитнесу — развитию когнитивных навыков, таких как память и концентрация внимания — то есть в целом способности к обучению.
Услугами таких специалистов пользуются люди разных профессий, в том числе и творческих — чтобы избежать кризиса идей.
Эта профессия находится на стыке психологии, дизайна, педагогики, философии. Основой могут стать программы бакалавриата:
Текст подготовила Юлия Тимченко