Рейтинг специальностей высшего образования

«Поступи Онлайн» — крупнейшая платформа поиска образования. Ежемесячно сайт посещают до 3,64 миллионов посетителей. Мы проанализировали их предпочтения, чтобы узнать, какие специальности на самом деле популярны среди абитуриентов.

Методика исследования

Для того, чтобы составить рейтинг популярных направлений бакалавриата и специальностей специалитета, мы проанализировали то, как пользователи сайта «Поступи Онлайн» просматривают страницы специальностей.

Мы использовали данные за две недели с момента официального старта приемной кампании: с 22 июля до 4 августа 2020 года. За это время страницы профилей, которые реализуются в рамках специальностей специалитета и бакалавриата, посетили 693 076 пользователей. Они совершили 4 415 629 просмотров.

• 512 535 посетителей интересовались бакалавриатом (3,69 млн просмотров),
• 180 541 посетителей — специалитетом (725 629 просмотров).

Каждый пользователь, в среднем, просмотрел по шесть программ высшего образования.

Чтобы узнать векторы интереса, мы составили три рейтинга:

• по группам специальностей (например, науки об обществе),
• по укрупненным направлениям (например, «Образование и педагогические науки»),
• по специальностям (например, «Педагогическое образование»).

Мы оценивали популярность каждого укрупненного направления или специальности по двум параметрам: количество просмотров и количество посетителей. Такая дифференциация необходима была потому, что один пользователь может просмотреть несколько специальностей.

Как сгруппированы специальности

Группы специальностей стоят над укрупненными направлениями. Ведь каждая из них объединяет в себе гораздо больше, чем каждое из укрупненных направлений. Мы использовали группы специальностей из общероссийского классификатора ОКСО (раздел III «Направления подготовки высшего образования — бакалавриата»).

Увидеть эту иерархию можно на примере группы специальностей «Инженерное дело, технологии и технические науки». Мы включили в нее несколько укрупненных направлений: 29.03.00 «Технологии легкой промышленности», 22.03.00 «Технологии материалов» и другие.

Каждое укрупненное направление, в свою очередь, объединяет в себе несколько более детализированных специальностей. Например, для укрупненного направления 29.03.00 «Технологии легкой промышленности» это:

• 29.03.01 «Технология изделий легкой промышленности»
• 29.03.02 «Технологии и проектирование текстильных изделий»
• 29.03.03 «Технология полиграфического и упаковочного производства»
• 29.03.04 «Технология художественной обработки материалов»
• 29.03.05 «Конструирование изделий легкой промышленности»

В свою очередь, каждая специальность включает в себя несколько программ обучения. Например, внутри 29.03.02 «Технологии и проектирование текстильных изделий» содержится шесть профилей: «Проектирование и дизайн текстильных изделий», «Инновационные технологии трикотажного производства» и другие.

Самые популярные группы специальностей

Топ самых популярных групп специальностей возглавила «Инженерное дело, технологии и технические науки». К ней проявляют интерес 36% абитуриентов.
На втором месте — «Науки об обществе». Ими интересуются 32% абитуриентов.
Остальные группы специальности следуют далее с большим отрывом. На третьем месте — «Математические и естественные науки с показателем интереса 8%.

• «Инженерное дело, технологии и технические науки»: 36%, 1 571 544 просмотра;
• «Науки об обществе»: 32%, 1 392 536 просмотров,
• «Математические и естественные науки: 8%, 362 820 просмотров,
• «Образование и педагогические науки»: 7%, 327 762 просмотра,
• «Гуманитарные науки»: 7%, 293 428 просмотров,
• «Здравоохранение и медицинские науки»: 4%, 194 355 просмотров,
• «Искусство и культура»: 4%, 175 037 просмотров,
• «Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки»: 2%, 97 516 просмотров.
  
  

Самые популярные укрупненные направления

Тем не менее, рейтинг самых популярных у абитуриентов укрупненных направлений возглавляют отнюдь не направление технической направленности. В топ-3 здесь и по просмотру, и по количеству посетителей входят «Экономика и управление», «Информатика и вычислительная техника» и «Образование и педагогические науки».

Топ-10 самых популярных укрупненных направлений по количеству просмотров:

• «Экономика и управление»,
• «Информатика и вычислительная техника»,
• «Образование и педагогические науки»,
• «Юриспруденция»,
• «Языкознание и литературоведение»,
• «СМИ и информационное библиотечное дело»
• «Клиническая медицина»,
• «Машиностроение»,
• «Техника и технологии наземного транспорта»,
• «Электроника, радиотехника и системы связи».
  
  

Топ-10 самых популярных укрупненных направлений по количеству уникальных пользователей:

• «Экономика и управление»,
• «Образование и педагогические науки»,
• «Информатика и вычислительная техника»,
• «Юриспруденция»,
• «Языкознание и литературоведение»,
• «СМИ и информационное библиотечное дело»
• «Клиническая медицина»,
• «Техника и технологии наземного транспорта»,
• «Психологические науки»,
• «Машиностроение».
  
  

Самые популярные специальности

Наибольший интерес, тем не менее, представляет рейтинг специальностей по популярности среди абитуриентов. Мы видим, что здесь сохраняются тенденции, которые мы наблюдаем годами. Топ-10 почти полностью гуманитарный,

Ведущие позиции по-прежнему занимают старые «лидеры интереса»: «Менеджмент», «Экономика», «Юриспруденция». Они вошли в топ-3 в обоих случаях, причем в рейтинг по количеству просмотров — с большим отрывом. Это самые популярные среди абитуриентов специальности, хотя сегодня много говорят о том, что рынок труда для юристов и экономистов переполнен.

В топ-10 по интересу выпускников также входят две педагогические специальности: «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (4 место по посетителям, 6 место по просмотрам) и «Педагогическое образование» (6 место по посетителям и 8 место по просмотрам).

Кроме того, здесь есть две сугубо гуманитарные специальности: «Лингвистика» (7 место по посетителям и 4 место по просмотрам) и «Реклама и связи с общественностью» (7 место по просмотрам и 8 место по посетителям).

В топ-10 самых популярных среди абитуриентов направлений подготовки попали всего три технические специальности, причем одна из них — только в один список. Это «Информационные системы и технологии» (5 место по посетителям и по просмотрам), «Прикладная информатика» (10 место по посетителям и по просмотрам) и «Информатика и вычислительная техника» (9 место по просмотрам, не представлена в топ-10 по посетителям).

Ни одной инженерной специальности в десятке самых популярных не представлено. «Лечебное дело» — главная медицинская специальность — попало только в топ-10 по посетителям и заняло 9 место.

Какие выводы можно сделать

Что показывает рейтинг специальностей

Специальности-лидеры интереса абитуриентов практически не меняются десятки лет: «Менеджмент», «Экономика», «Юриспруденция». Несмотря на формирование СМИ общественного мнения, что будущее за техническими специальностями, они остаются магнитом для более, чем трети абитуриентов. Не сбавляет оборотов интерес к специальностям по педагогическим и филолого-лингвистическим направлениям. Сколько бы ни писали об умирающих профессиях, о том, что перевод становится автоматизированным, иностранные языки и карьера переводчика остается для абитуриентов привлекательными.

Среди технических специальностей наиболее популярными являются направления в сфере информационных технологий, строительства, энергетики, техносферной безопасности и телекоммуникаций. Остальные технические направления не вошли даже в топ-30 специальностей.

Среди естественно-научных главный магнит — «Биология». Среди медицинских — «Лечебное дело». Растет интерес абитуриентов к направлениям в сфере психологии, социологии и дизайна. Популярна у абитуриентов также и сфера медиа, что подтверждается тем, что специальности «Реклама и связи с общественностью», «Журналистика» вошли в топ-30.

Никакие автоматизированные системы планирования путешествий не пугают тех, кто решил учиться на направлении «Туризм», которое заняло 26 место в топе специальностей.

Почему различаются рейтинги групп, укрупненных направлений и специальностей

Рассматривая рейтинг укрупненных направлений, мы видим схожие тренды: абсолютным лидером интереса является «Экономика и управление». Далее следует педагогика и информационные технологии, юриспруденция и языкознание. Однако наглядно виден и интерес абитуриентов к техническим специальностям. Технические специальности очень разнообразны. Если сложить их показатели, доля интереса к ним возрастает.

Чем объясняются такие лидеры интереса

Лидеры интереса абитуриентов остаются незыблемыми десятки лет. Потому что каждый родитель хочет, чтобы его ребенок имел не просто возможность реализовать свои способности, но и хорошо заработать. СМИ пытаются формировать интерес у молодежи к новым технологиям, технике, однако тут же показывают, как роскошно живут менеджеры, экономисты и юристы. Эти профессии бессознательно воспринимаются большинством людей как денежные. При этом в кино или на шоу мы практически не видим талантливых инженеров, разработчиков, не видим, как они живут.

Почему так популярна профессия педагога? Потому что каждый ребенок взаимодействует с педагогами, примеряет на себя эту роль. Эта профессия хорошо известна выпускникам, понятна. Часто ребят вдохновляет пример любимых учителей.

Если бы другие профессии тоже «приходили в школу», и они получили бы аудиторию. Ведь школьник, который делает выводы об окружающем его мире различных видов работы, получает критически мало информации. По сути, здесь для него есть только два канала: онлайн (кино, телевидение, шоу, медиа) и оффлайн (и здесь основную роль все равно играет именно школа). Прямое и массовое взаимодействие с представителями разных профессий в школе или в рамках организованных школой выездных мероприятий могло бы изменить ситуацию. И тогда «учитель», может быть, перестанет быть единственной профессией, с которой дети знакомятся при подготовке ко взрослой жизни в рамках своего образования.

Чтобы сместить фокус интересов молодежи в сферу высокотехнологичных специальностей, необходимо осуществлять мощное информационное воздействие через кино, телевидение, соцсети, оффлайн-работу в школах. Только так можно создать у людей базу для формирования соответствующих ролевых моделей и самоидентичности. Необходимо снимать шоу и сериалы, посвященные представителям интересных профессий, а не селебрити и топ-менеджерам. Эти шоу должны быть массовыми, вирусными. И это тоже вполне способно в какой-то степени переломить ситуацию.

Текст подготовили Алла Носкова и Наталия Киеня