Учитель

269 вузов 349 колледжей 532 программы

Воспитатель

168 вузов 337 колледжей 76 программ

Педагог

323 вуза 534 колледжа 836 программ

Тренер

174 вуза 270 колледжей 85 программ

Логопед

131 вуз 42 программы

Преподаватель

265 вузов 345 колледжей 541 программа

Учитель начальных классов

173 вуза 342 колледжа 76 программ

Педагог-навигатор
Перспективная профессия

178 вузов 60 программ

Учитель истории

168 вузов 96 программ

Дефектолог

135 вузов 112 колледжей 73 программы

Педагог-психолог
Перспективная профессия

216 вузов 179 программ

Вожатый

144 вуза 26 колледжей 92 программы

Профессии в образовании

Профессии в образовании — это специализации, ориентированные на передачу знаний, формирование навыков и воспитание личности в различных образовательных институтах и контекстах. Общие характеристики профессий в образовании: основа профессии — взаимодействие с учащимися, коллегами и родителями учеников; создание учебных программ, методических материалов и планирование уроков; определение успехов и слабостей учащихся, их прогресса и потребностей; необходимость следить за актуальными методами и подходами, посещать курсы повышения квалификации; умение управлять классом или аудиторией, проводить мероприятия, координировать работу с коллегами. Примеры профессий в образовании: учитель начальных классов, воспитатель, преподаватель университета, преподаватель колледжа, преподаватель курсов, школьный психолог, организатор дополнительного образования, директор школы. Профессии в образовании включают в себя не только преподавание, но и множество других специализаций, каждая из которых вносит свой вклад в образовательный процесс. Эти профессии требуют не только глубоких знаний в своей области, но и умения работать с людьми, особенно с детьми и молодежью. Они играют ключевую роль в формировании будущего, ведь от качества образования зависит успех следующих поколений.

Профессии в образовании — это специализации, ориентированные на передачу знаний, формирование навыков и воспитание личности в различных образовательных институтах и контекстах. Общие характеристики ... Еще