Мнение педагогов, родителей и учеников.
Недавно «Поступи Онлайн» провел эксперимент. Мы рассказали о сатирическом фельетоне, главным героем которого был иностранный профессор, якобы осуждавший ЕГЭ. И профессор, и его высказывания были вымышленными, но текст задел всех за живое. Нам стали приходить комментарии учителей, родителей и школьников, которые высказывали свое мнение об этом экзамене. В общей сложности, под одной маленькой новостью набралось больше 500 комментариев.
Мы собрали самые популярные и самые яркие, чтобы узнать, что на самом деле думают о ЕГЭ те, кого это касается. Авторская орфография сохранена. Вы согласны с этими комментариями? Напишите свое мнение в социальных сетях, поделившись этим текстом!
Что думают о ЕГЭ ученики
Данил Е.:
«Я как ученик лучше всего понимаю, что ЕГЭ ничего не выявляет, никаких способностей, никаких возможностей, только ставить галочки да и писать по шаблону. ЕГЭ не сможет показать какой вы талантливый оратор, или может быть очень хорошо ладите с детьми, или у вас золотые руки и вы сможете многое починить, и/или сделать своими руками без чьей либо помощи, ЕГЭ это просто раковая опухоль на системе образования, ее только вырезать да и все тут».
Семен Г.:
«Какой дурак придумал ЕГЭ по русскому языку? Все технически грамотные не могут пройти этот фильтр, просто не видят надобности ломать голову над правописанием. А гуманитарии запарываются на математике. Сейчас еще иностранный и историю- обязательный введут, и все, 10- 11 классы исчезнут из школ. Закон об основном среднем обязательном образовании соблюден, а полное среднее для властей накладно, пусть профессию осваивают. Все ведь понятно, но преподносят все, как необходимость».
Что думают о ЕГЭ учителя
Елена Д.:
«Дети не любят школу, потому что много вранья и никакого спокойного образования. Учителя замученные дурью от мин. образования. Я в школу шла работать не писателем и не статистом, как спокойно мы готовили детей к олимпиадам и др.»
Татьяна Ю.:
«Что за глупость. Нашли причину упадка. Винить ЕГЭ — все равно, что винить зеркало в своем неприглядном виде. Лучше бы разобрались с тем, что вменяемые кадры покидают школу. И все больше она становится похожа на учреждение, где дети мешают учителям оформлять бесконечное количество бессмысленной документации».
Ольга М.:
«Хочется уже орать об этой катастрофе, вся программа — это голопом по Европам, напихали всего подряд, чтобы детей дезориентировать. На усвоение материала часов нет. Нужно вернуться к советской школе срочно! Но как? Нас даже слушать не хотят. Это диверсия последовательная и беспощадная. И проводят ее с самого верха».
Валентина У.:
«Наше правительство, а в частности министр образования не считают нужным признавать свои ошибки, а они налицо, что очень сильно вредит нашим детям в любом отношении и физически, и морально, и психологически. Поставить детям четыре камеры для видеосъемки это кому только в голову пришло... Самим может тоже давно перейти на свою работу под четырьмя камерами возможно эффективность работы возросла? Возмущений педагогов нет предела...»
Любовь Б.:
«Это же кроссворд, а не экзамен! Ткнул и угадал, а знаний нет. Детей учить надо, а не угадывать методом втыка. Пришел ко мне ученик с просьбой позаниматься по литературе. А там Гоголь „Мертвые души“. Спрашиваю, читал ли он. А он, естественно, и в глаза не видел. О чем дальше разговаривать? Самое страшное, что и учителей принизили ниже плинтуса».
Руслан О.:
«Я — преподаватель на пенсии. С ужасом наблюдаю за тем, что творится в школах... Это просто вредительство! Поверьте мне, из нормальных детей делают дебилов! И не только ЕГЭ... Всю систему перевернули с ног на голову... Теперь учитель не учит, а оказывает услуги... Кому вообще могло такое прийти в голову? О каких услугах можно говорить, когда работаешь с детьми? Теперь учитель совсем не заинтересован в знаниях своих учеников; провел урок, а понял кто, или не понял — не важно. Услуга оказана. У моего внука недавно была контрольная по алгебре. 90% написали на двойки. На собрании всем посоветовали брать репетиторов... Зачем тогда учителя нужны? Раньше меня за такой результат контрольной сразу уволили бы, как учителя, который не в состоянии донести до ребят материал... А сейчас не учитель плохой, а дети... Обидно за такой развал образования!»
Что думают о ЕГЭ родители
Алексей Ч.:
«Телега впереди лошади. Не ЕГЭ ведет к деградации системы образования, а деградирующая система образования порождает ЕГЭ».
Ольга Е.:
«Действительно — диверсия. Сама закончила советскую мат. школу. Старший сын учился в 90-ые по советским стандартам, а младший заканчивает сейчас школу. Уровень программы по техническим предметам „ниже плинтуса“ . Малейшее отклонение в формулировке задачи от шаблона приводит к невозможности ее решения. Навыки аналитики отсутствуют. В школах идет натаскивание на ЕГЭ. Целостного восприятия предмета нет. Итоги введения ЕГЭ нам еще „аукнутся“».
Владислав Б.:
«Что вы пристали к этому ЕГЭ? Это просто форма экзамена. Для тех, кто в танке — вопросов с выбором варианта ответа в ЕГЭ уже практически не осталось. Инструмент несовершенный, но его можно дорабатывать и в нем есть здравые идеи. Или хочется, как в советское время иметь одну попытку поступления в один институт? Что, уже все забыли, как это было? Не поступил — милости просим в рабочий класс. Поработал годик, отслужил — а там еще раз можешь попробовать, если желание осталось. Проблема падения качества образования не в ЕГЭ, а глубже. Я считаю, что ЕГЭ как раз адекватно отражает степень необразованности нынешнего поколения».
Ольга Б.:
«Проблема в разрушенной системе образования и отвратительных учебниках. Сегодня 9-летний внук сказал, что ненавидит школу и хотел бы учиться дома сам, а уроки мне предложил проверять! Жалко детей! Губим целое поколение и никто за это не понесет ответственности! Фантазии (ничем не подкрепленные) г-жи Васильевой — бред больного человека, катастрофически далекого от реального школьного образования».
Светлана З.:
«Дело, наверное, не только в ЕГЭ. Сама система образования у нас в глубоком кризисе. Учителей задушили отчетами, никакой инициативы, все душится на корню. Про зарплаты и уважение общества к учителям промолчу. Моя бабушка учителем проработала всю жизнь. Зарплата и тогда была прямо скажем не высокая. Но было огромное уважение общества к представителям этой профессии. Бабушка уж на пенсии 10 лет прожила, и в другой город переехала, а ей до самой смерти ученики письма писали, продавщицы в местном магазине почтительно ее по имени и отчеству звали».
Мнение авторов комментариев может не совпадать с мнением редакции. Если вы увидели свой комментарий в этой подборке и не согласны с его публикацией, вы можете написать нам на электронную почту: feedback@postupi.online.
Автор: Наталия Киеня, главный редактор «Поступи Онлайн»