CEO компании IBM Джинни Рометти уверена, что крупному бизнесу пора перестать гоняться за выпускниками топовых вузов. На Всемирном экономическом форуме в Давосе она предложила собственную концепцию развития рынка труда и системы образования. «Поступи Онлайн» выбрали самые главные тезисы Рометти и перевели их на русский язык. Мы переживаем кризис навыков, с одной стороны, и кризис доверия — с другой. Технологии развиваются быстрее, чем человеческие навыки на рынке труда. Огромное количество людей теперь просто не могут найти работу. Компаниям нужно перестать нанимать сотрудников по диплому и начать нанимать их по навыкам. Иначе эту пропасть невозможно преодолеть. В крупных компаниях, конечно же, полно тех, кто окончил университет или получил научную степень. Но нужно, чтобы в таких местах было место для разных представителей общества. Существует новая парадигма и новые пути найма. И не всегда они обязательно включают в себя диплом о высшем образовании. В современном мире есть не только белые воротнички (работники умственного труда) и синие воротнички (те, кто занимается физическим трудом). Уже появились те, кого я называю «новые воротнички». Они знают, что могут просто получить необходимые навыки и найти отличную работу. И что сделать это можно не только в вузе. 100% вакансий изменится в самом ближайшем будущем. Изменится весь рынок труда. Две трети вакансий, которые появились в США за последние 10 лет, так или иначе связаны с технологиями. Вот только множество людей старше 30, 40, 50 лет не видят для себя будущего на этом новом рынке. IBM уже семь лет работает с концепцией «новых воротничков». Ведь если у людей нет диплома о профильном среднем или высшем образовании в какой-то определенной области, это не значит, что они не могут получить необходимые для нового мира и новой работы навыки. Без необходимости поступать в вуз. Образование должно измениться, чтобы люди могли эволюционировать вместе с рынком труда. И здесь есть несколько моделей. Первая — это стажировки в компаниях. У меня в IBM, например, среди стажеров недавно были: бариста, специалист по фейерверкам и медсестра. Им хватило нескольких недель, чтобы получить необходимые знания. Вторая модель развития образования для «новых воротничков» — это так называемый «дополнительный год старшей школы», или «шестой год старшей школы». Такая схема позволяет получить школьный и профессиональный дипломы одновременно. Так можно освоить необходимые навыки из области высоких технологий и смело выйти на рынок труда. 13 стран, 11 штатов, 500 компаний и 125 тысяч подростков уже используют модель «дополнительного года». Менять систему образования для ее применения не нужно. Нужно, чтобы учебные заведения, которые дают среднее профессиональное образование, открыли годичные курсы для подростков и пригласили менторов — сотрудников компаний. А потом отправили бы студентов на стажировки. Это очень простая формула. Она совсем не дорогая. Есть и другие образовательные модели. Но основная идея в любом случае заключается в том, чтобы создать дорожки, по которым люди смогут пройти на новый рынок труда. В крупные компаниях мы все обычно стремимся нанимать только самых лучших. Но вы должны трезво взглянуть на вакансии, которые предлагаете потенциальным сотрудникам. Очень часто работу, для выполнения которой вы ищете выпускников вуза, на самом деле могут выполнять выпускники с дипломом дополнительного года старшей школы. Автор: Наталия Киеня, главный редактор «Поступи Онлайн»